期末阶段，也是一学期该收尾的时候，与平时工作不同的是，这一时期班主任需要兼顾方方面面，帮孩子们有序迎接期末的到来。如果把教育比作医学，谁都知道真正高明的医学不是头痛医头脚痛医脚，不是给身体打补丁，否则将一生都在看病，而病却从不曾离去。只有遵循了人体的生物规律，找到真正的原因，才可能真正的掌控身体的健康状况。教育亦如此，真正智慧的教育不是一味盯着学生的短板并让他们补起来，也不是设定一个节点或以考试的名义等着纠正孩子这样和那样的缺点。到了期末，太过于追求技巧和眼前效果的教育注定是走不长远的。毕竟，技巧是用来协助解决问题的，原理才是用来创造生机的。

我的期末工作清单：

1、引导学生制定个性化的复习方案，让学生学会做学习的主人，对自己的学习负责

2、班会课请每个孩子写出自己身上的5个优点（可包含学习、性格、习惯等），让孩子从心底迸发出自信；同时鼓励学生提前预设期末“最好”和“最坏”的结果，引导他们以乐观心态看待“成功”与“失败”。

3、利用班会课在班级开展“诚信考试”考前宣讲，鼓励学生用行动践行诚实守信。

 4、鼓励学生用音乐来调剂放松，开放感知通道，体会音乐中的“美”，每天下午第八节课给孩子们放自己喜欢的音乐

5、鼓励学生期末阶段仍坚持体育锻炼，用良好的身体和精神迎战期末，做到劳逸结合

  6、请每位学生从家里带一盆绿植放到教室的窗台或绿植区，让它作为自己“放松眼睛”的监护人，同时也告诉他们新的一年“植”得期待。

7、将“期末”倒计时替换为“寒假”倒计时，帮学生克服期末恐惧，迎来期待。

8、开展各科1V1PK活动，从内在调动孩子们的驱动力，在小小的竞争中感受挑战的同时提高学习的热情。