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学生习作:高二(3)班  王玉标
[ 2010/12/4 8:47:00 | By: 瓜哥 ]
 

一个母亲遇到一个独臂的乞者来家中乞讨,母亲让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤,认为母亲是在捉弄他,但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么,按母亲的话做了。完成后,母亲给了那个乞者10元的劳动费,乞者鞠躬而去。十几年后,那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板,当他找到那家人,准备报恩时,那个母亲却淡淡地说了一句:“我有两只手,你把东西送给没有手的人吧!”那个人一愣,接着热泪纵横,又深深地一鞠躬……

请你就以上材料,自选一个角度,写一篇论述类文章发表你的见解,题目自拟,不少于700字。

 

昨天的标准,今天还在吗?

高二(3)班  王玉标

 

初看材料,面对着独臂乞丐,那位母亲友善地以单手示范,使他感动不已,接着剧情发展,被感动的人重新唤醒了尊严,找回了劳动能力,像杨过一样拼搏了十几年,咸鱼翻身,竟成了一个大老板,回来报恩了。我一阵恶心往上涌,差点连刚吃的早餐都要吐出来。老师,都什么年代了,还当我们是无知的儿童,整出一个这么弱智的励志故事,以为我们会感动振奋。老师,拜托你多点智商好不好?

首先,如此友善的母亲还多见吗?当代社会充满着“不要和陌生人说话”类似的流行语,人与人之间的警惕性比之上世纪那个动乱的年代更高了,我们恨不得对所有的陌生人都打上坏人的标签,别说在自家门口有如此率先垂范的对待,打发个一两元钱就真的是现在准打工仔的待遇了。就算他不是坏人,也没有能力作恶,但谁知道他是不是职业乞丐,连小孩都知道十丐九骗,都不会当他是真的。这年月还能有这样实诚(我不想用“死心眼”这样的词儿来咒她)的母亲,真让人怀疑她是不是出土文物,乃不知有汉,无论魏晋。

其次,那示范性的教授效果也让人觉得不可思议。沦为乞丐,饱受世人的打击与歧视,那是可想而知的,不是麻木如斯,他何至于乞讨为生?仅看了一遍示范,仅搬了二十块砖,就唤醒了已经是独臂的乞丐内心深处的灵魂,竟然能使他幡然醒悟,如醍醐灌顶,立地成佛?难道断臂对他的打击比搬砖所付出的代价还少?要是这样,那没断臂的人搬完砖后就会飞天了。我真怀疑这个乞丐是不是我们老师变的,来试探我们是不是如他经常挂在嘴边的一个词“冷血”。

退一步讲,就算真能有所领悟,他后期的拼搏也很难经得起推敲。放眼当今,世界上有多少成功的独臂侠?就算有吧,也只能是凤毛麟角,而他竟然能成为叱咤风云的大老板,这么典型的材料怎么会让我们可敬的不通世务的老师给撞上了!我纳闷的是,这十年中,如何拼搏才能使这样的人有出头之日?中彩票倒是一个不错的选择,可惜几率太低,数学老师说可以忽略不计。在这个各种资源被少数人掌控的社会,尤其是在社会板结化的今天,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞,这样赤贫的一个乞丐想出人头地,想上位,岂不是难上难?所以,我说,他的拼搏发迹史如同安徒生的童话一般,美则美矣,但只能哄我们可怜的老师。

材料结尾说,十年之后,成功摆脱弱者地位的老板来拜访一下那位母亲。一个当初被施予恩惠的小伙子来报恩了,而她竟大方地道:“我有手,你还是送给那没有手的人吧!”啧啧,光辉如圣徒吧,照出了我们心中的龌龊了吧。只是,在当今,友善待人的人也许还能找到许多,可既友善待人又不图回报的人还能找到多少?养儿都为了防老,功利如斯的社会还能见到如此博大的胸怀?毕竟,我们还是生活在现实中。至于这种人嘛,也许有吧,但它一定是在童话世界里,可惜,海的女儿最后还是变成了泡沫,留给我们一个并不完美的世界。

我们往往乐于对事物强加自我情感,这并不是坏事,可也总不能样样都是追求完美无缺吧。对万事万物都寄以美好的向往,在小事中挖掘大智慧,煲一窝心灵鸡汤,也不是坏事,不一定感动中国,至少也感动不少涉世未深的小孩子嘛。可细细推敲,却发现它失真太多,又不具代表性和可模仿性。不是我们愿意这样玩世不恭,冷眼旁观,没有办法,在现实社会的多重打击下,真善美也不得不向现实低头。

对着这样的材料,我想说,老师,你能不能走出书斋,学我们面对现实?时殊世异,总让人不胜感慨欷虚。30年前的一个大学毕业生,那可是一个活宝,人见人爱,可如今,大学生满街,找工作的几乎都是,甚至有“大学生做挑粪工也是可行的”这样让万千学子不寒而栗的话。同样,许多过往的标准也会随着时光黯然转变。不要总以为前天昨天一直如此的,今天就并无差别。不是你不明白,这世界变化快啊!

其实,说句实话,我私下里倒是真希望的确有这么件事,能使久已麻木的我们热泪盈眶,能让我们对生活对未来重新充满希望!

 
 
  • 标签:学生 作文 
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    Re:学生习作:高二(3)班  王玉标
    [ 2010/12/14 15:55:00 | By: 游客(游客) ]
     
    游客(游客)请问老师,这篇作文老师给了多少分,按评分标准老师又应该给多少分?
     
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