我们为什么没有公民社会？

作为一个老师，我关注这个问题已经好久了。我发现，在大陆，提起公民教育，谁也不便公开反对，出版机构编写的公民教材也并不少，甚至可以用连篇累牍来形容。可是一旦涉及公民权利，往往被谁也说不清楚的“有关部门”删除。比如，提到政府是由纳税人供养的，纳税人有权监督政府和官员，这是公民教育的基本知识，肯定会写入教材，却在审查过程中被删掉了。

放眼全球，公民教育已成熟，但长期以来，中国大陆却有意强调“特色”，一直游离于主流之外。公民教育这个已被国际社会广泛认同的事务，在很多中国人眼中仍是个敏感地带，在政府眼里则是不能越雷池一步的禁区。

据透露，北京大学出版社曾推出一套名为《新公民读本》的公民教材，主编是著名学者杨东平。这套教材试图突破和超越传统的德育教材和政治教材，强调世界眼光，突出人类普世价值。这套读本列出“政府的职责”“政府为什么要收税”“「维护公正”“新闻舆论的力量”和“走近民主”等重大课题，这些内容在以往的政治教材中罕见。然而，不可思议的是，伟大的政府仍不能容忍杨东平和北京大学出版社这种温和的作法，居然以粗暴的行政手段，查封了这套公民教材。时至今日，在中小学教育中，公民教育一直空白。据我粗浅的观察，南粤媒体算是比较开明的了，可以“肆无忌惮”，但除了几位电视新闻人斗胆提及这个话题，然后在工作岗位上失踪外，平面媒体上极少有人讨论这个话题，即便有，也应者廖廖。

台湾作家龙应台曾指出，促进社会进步，公民不能消极地被领导，必须主动、积极，必须强悍，要从跪着的位置站起来，其力作《中国人，你为什么不生气》也曾风靡一时。然而在大陆，由于缺少真正有效的公民教育，一代又一代公民不可能“强悍”，只能被牢牢地绑架在臣民意识的牢笼里。一个非政府组织如果没有官方背景，没有官方出面，要么举步维艰，要么根本就是无法登记，自动消亡，NGO在中国的困境已经说明了一切。

如今，埋首于经济建设，特别是就医、就业、升学、买房等现实的压力，使得多数人选择沉默、务实的生存方式，对这些一时半会不会给自己带来好处利益的东西缺少兴趣；另一方面，民众的公共意识不强，公民行动极弱，在遇到涉及公民权利问题时，常常停留在网上发帖、走马观花的层面，或者是直接视而不见，佛山小悦悦事件即是典型的一例。这就是缺少公民教育的结果。

公民教育是一种开放教育，不是以封闭公民思想为目的，而是要培养公民独立思考、主动参与、理性行动、捍卫自己权利的现代公民社会为最终目的，因为一旦公民意识觉醒，必将出现与政府对抗的力量，威胁天朝一党独大的执政地位。所以才有今天的流行语，你可以看《建党伟业》，但不允许组建新党。因为政府早就发话了，中国现有的党派已经足够了！

强大的国家理应培育捍卫权利的公民，推动公民社会的成长。或许还有很多力量在阻止中国民众成为真正的公民，但未来中国必向公民社会转向，这是一种潮流，浩浩荡荡，没人能阻挡得住。

我在期待。