为什么不重视？

进入初中后，我发现同学们有意无意的把所有学科逐渐的分成两类——语、数、英、政、生、历、地为考试科目一类；综、信、美、音等非考试科目为一类。同学们往往重视前者而在一定程度上忽视了后者。

    为什么不重视？下面我举几个例子谈谈自己的看法。

1、综合。可能是因为小学时学校对综合课的不重视，同学们到了初中也没怎么在意。上次看到了科代表熊孟宁的随笔，他在里面发泄了他的不满——为什么同学们不认真对待这些作业？老师在课堂上讲过的知识，也给了我们一点时间在课堂上完成。让我们下周一交的作业，科代表收到的只有二十几本。更令我痛心的是，我听到有些同学在议论：“不就只是一个小学科嘛，干嘛要交作业？”

2、美术。相对综合，美术老师给我们完成作业的时间更多，一般情况下都能在课堂上完成。但每次科代表收作业时，总有那么几个同学不交。有些人交了，画的也是鬼画符。以同学们的实力，绝对不可能只画出这种东西！

3、外英。一周一次的印尼外教英语课在周六的最后一节课进行。即使一周只有一节课，即使老师讲的不差，据我的观察，包括某些班委会成员的一半以上的同学都在写作业！我问了一名值日班干部为什么不管，她的回答居然是：“1、今天不是我值日，我无需管理。2、全班那么多人在写，你管的完吗？”我听了，很是气愤。班规第五章指出，上课不得写其他学科的作业。我承认，这是一个星期的最后一节课，老师的声音可能不够大，课堂你可能不感兴趣，你可能因为她是外教就不怕她。撇开班规来说，上课写作业本身就是对老师的不尊重！为什么同学们会听同是在周六的语文课呢？因为那是悦读会分享，有可能下一个就是你，而你当然不想自己精心做的ppt就这样没人听你讲。那外英又何尝不是如此？老师辛苦备课换来的就是我们在座位上的神游？为什么不将心比心一下呢？

为什么不重视？即使你再讨厌这门科目也好，你在下面的认真倾听就是对老师的尊重！连最起码的尊重老师都没有，谈何学生？

                   初一七班 欧阳毅曦 12号