必修三第20课“百花齐放”“百家争鸣”学案

中山大学附属中学  李渊浩

【课标】

知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

【学习目标】

1、理解“百花齐放、百家争鸣”方针的内涵。

2、结合历史阶段特征分析“双百方针”的提出及实施状况。

3、结合相关史实讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

复习：革命时期的知识分子

知识分子是指运用其智力研究、反思和推测、提问以及回答有关各种不同思想问题的人士。智力劳动者的统称。一般说来，现代关于知识分子有三种定义。第一种定义是指以从事思想、著作以及精神生活等方面职业为主的人士；第二种定义主要来自马克思主义，知识分子是指从事教学、律师、新闻等职业的人员，这种定义在中国大陆比较流行；第三种定义指文化知识分子，主要指具有文化、艺术方面特殊才能的人，因其才能获得某种话语权，从而能够以这种话语权影响公众和其它事物的人士。                       ——《维基百科》

“二十世纪的中国知识分子，不是一代人，而是几代人。更确切地说，在整个二十世纪中国，总共有六代知识分子。以1949年作为中界，可以分为前三代和后三代，即晚清一代、五四一代、后五四一代和十七年一代、文革一代和后文革一代。”

——《二十世纪中国六代知识分子》、《许纪霖自选集》自序

思考：前三代知识分子，你知道哪些？

一、  1949~1966年（过渡时期和社会主义建设时期）：“知识分子的春天”

材料一：什么是当前的知识分子问题呢？当前的根本问题，就是我们的知识分子的力量，无论在数量方面、业务水平方面、政治觉悟方面，都不足以适应社会主义建设急速发展的需要；而我们目前对于知识分子的使用和待遇中的某些不合理现象，特别是一部分同志对于党外知识分子的某些宗派主义情绪，更在相当程度上妨碍了知识分子现有力量的充分发挥。我们必须加强领导，克服缺点，采取一系列有效的措施，最充分地动员和发挥现有的知识分子的力量，不断地提高他们的政治觉悟，大规模地培养新生力量来扩大他们的队伍，并且尽可能迅速地提高他们的业务水平，以适应国家对于知识分子的不断增长的需要。这就是我们党目前在知识分子问题上的根本任务。

——《关于知识分子问题的报告》（《周恩来选集》下卷）

注：1956年1月14日到20日，中共中央在北京召开全国知识分子问题会议。这是新中国成立后第一次把知识分子问题、发展科学技术问题，作为全党必须密切关注的重大工作郑重地提了出来。周恩来代表党中央作大会的主题报告——《关于知识分子问题的报告》，该报告同他1951年9月在北京、天津高等学校教师学习会上所作《关于知识分子的改造问题》的讲话，以及1962年3月在广州会议上作的《论知识分子问题》的讲话，是代表新中国成立后，我们党在知识分子问题上的正确主张的3篇重要文献，体现了党对知识分子的正确政策。

【我探究，我快乐】

探究问题1：

（1）       材料中所涉及到的“当前的知识分子问题”主要是什么？

（2）       材料中所提及的党“采取一系列有效的措施”中最根本的措施是什么？

（3）       上述措施的出台和实施，反映了时代的什么变化？为社会主义建设起到了主要的作用？

二、  1966~1976年（“文革”时期）：“知识分子的冬天”

材料：大众电影百花奖和金鸡奖一起通称为“中国电影双奖”。之所以用“百花”命名是为了体现“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针。奖品为铜质镀金花神，表示电影是文艺百花园中的一朵鲜花。百花奖只代表观众对电影的看法和评价，因此又被称为“群众奖”。大众电影百花奖由中国发行量最大的电影刊物《大众电影》杂志编辑部主办，由《大众电影》发放选票，由读者（群众）投票评奖，各项奖均以得票最多者当选。百花奖创办于1962年，有11.7万人参加评选；第二届（1963）增至18万多人。1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定于6月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。无奈，影协不得不于1964年底，违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了17年之久。

材料：从1966年6月到1972年，整整7年中国影坛没有拍摄过一部故事片。……当时，虽然拍出八个样板戏电影，可充其量还是让八亿人民看八个样板戏。——《中国电影史》

材料：胡乔木在《当前思想战线上的若干问题》中所指出的：“应该承认，毛泽东同志对当代作家、艺术家以及一般知识分子缺少充分理解和应有的信任，以至长时间内对他们采取了不正确的态度和政策，错误地把他们看成是资产阶级一部分，后来甚至看成 ‘黑线人物，或牛鬼蛇神……，被林彪、江青反革命集团得已利用这种观点对他们进行了残酷的迫害。这个沉痛的教训我们必须永远牢记。”

【我探究，我快乐】

探究问题： 结合教材分析，造成“百花奖”的黯然停办和样板戏的“一统天下”的深刻原因是什么？其影响还波及到哪些领域？

三、  1978年——（社会主义现代化建设新时期）：“知识分子的又一个春天”

材料：1978年，在全国科学大会上，邓小平同志进一步对知识分子问题做了全面阐述。特别是针对“文革”中把知识分子视为“异己力量”的“左”的错误，重申了“知识分子是工人阶级一部分”的科学论断。邓小平明确指出：“在社会主义社会里，工人阶级自己培养的脑力劳动者，与历史上的剥削社会中的知识分子不同了。……他们的绝大多数已经是工人阶级和劳动人民自己的知识分子，因此也可以说，已经是工人阶级自己的一部分。”

材料：“许多事情，比如对学术论文的评价，科学技术人员业务水平的考核，研究计划的制订，研究成果的鉴定，等等，都应该充分发扬民主，走群众路线，广泛倾听有关科学技术人员的意见。对于学术上的不同意见，必须坚持百家争鸣的方针，展开自由的讨论。在科学技术工作中，认真听取专家的意见，充分发挥专家的作用，是使我们少犯错误、做好工作所必需的。这是我们科学研究机构党委实行群众路线的一个重要方面。”

——以上材料选自邓小平1978年在全国科学大会上的发言。

探究问题：

（1）   邓小平的上述发言重新强调了哪两个基本认识。它反映了什么时代特征？

（2）   结合史实分析其积极意义。

【我总结，我理性】建国60年来，在贯彻“双百”方针过程中有哪些经验和教训？