在这本书中，让我印象最深的还是“胡乱涂鸦——儿童最初的创始活动”这篇文章。这篇文章对儿童的绘画敏感期做了阐述。结合原文的案例，介绍了儿童胡乱涂鸦的来源，揭示了其原因，又介绍了家长如何对待儿童胡乱涂鸦的行为。另外后面的小链接也介绍了关于涂鸦的安全问题。

       胡乱涂鸦，顾名思义，就是乱涂乱画。我记得我以前经常去过一些儿童美术创意馆来随意选各种石膏像给它涂色，然后把我的作品放我奶家。我奶看到我涂完的石膏像，心里感觉我画它没有意义，而父母却理解我。所以，对于孩子胡乱涂鸦的问题，要用以理服人的方式来教育孩子，让孩子知道错误并加以改正：告诉不能在那里画，如果在不能画的地方画的话会把家里弄脏的，有人向那里走过去之后衣服会被染上颜料；纸上画是可以的，因为在纸上画不但不会受到污染，而且还能当作品展示。如果要让家里干净，又有自己的物品，那就不要到处乱画。或者是给他一块能画画的墙，让他随便画，等到长大了，他就知道该画的地方可以画，不该画的地方不画，最后用油漆直接再涂好一遍就可以了。

        再深入一些讨论：由于涂鸦已经作为了心理学的代名词，又加上画画是建立在涂鸦基础之上的，那么就脱离不了美术。假如我家里有个小宝宝，上美术班时画出来的画都是逻辑混乱的，拿回家给我们欣赏后，虽然我的家长会生气，但我不会。我会让我的小宝宝来给我解读这个画里其中的含义，接下来我会理解它的画。因为本身学画画就是这样被教的，所以我不会因这种错误的方法来教训他，让他不再上美术班。

       最后我将小链接的内容和生活实际结合起来谈谈感想吧：谁不喜欢这个五颜六色的世界呢？既然我们都喜欢它，想拥有它，那就不要去破坏它。但这里说的世界并不是本身的概念，而是以我们的生理作为概念。如果让涂鸦在你身边不存在风险，那是不可能的，但你可以学会保护自己，进而避免风险。不吃画笔，笔尖不对准自己，不往自己身上涂颜料，都是不会出现任何问题的。不要自己和自己开玩笑。我读完后使我也注意到我也不能这样做，作者说的很有道理。