11.30陆国斌老师公开课

亮点：

    1.从阅读技巧的训练，到学生练习自己提问和回答，灵活促进了对新课文的理解，也锻炼了自主思考能力

    2.最喜欢设计观光景点旅游方案这个环节，因为学生给出原因的同时，可以检测他们对于文章内容的理解程度

    3.陆老师的口语一如既往的流利标准，鼓励及时到位；师父黄老师在台下耐心指引完成学习任务有困难的同学，也很值得我学习

    4.课堂大部分的时间都留给了同学去表达去输出，孩子们的口语得到了最大程度的锻炼

改进建议：

    1.在听孩子们输出的过程中，发现有几个生词短语有部分同学还是用错或者没有能够使用起来，所以建议开头lead-in部分可以灵活引入几个难点词汇，帮助基础差的同学降低一点难度

    2.听完课觉得整节课其实可以用一条完整的线串起来：Jerry想在国内旅行，旅行社推荐了一些城市→Jerry看了关于上海的介绍(主课文)→询问旅行社关于上海景点的问题→制定上海游计划→上海游回来以后决定帮自己的家乡广州做旅游宣传