导入环节运用学生熟知的曹操家书，激化学生的学习兴趣。本课分为三个部分“隆中对策，胸怀天下”、“鞠躬尽瘁，死而后已”、“素颜的诸葛亮”。第一部分以诸葛亮的对策为材料中心，在教师提供的学法指导下，学生利用历史地图，简述官渡之战和赤壁之战的过程，体现了历史解释和时空观念核心素养。学生小组讨论《三国演义》的情节是否符合史实，有利于培养学生的史料实证素养。第二部分展示历史地图，学生标示三国分布位置、时间和都城，在讲述孙权的措施时，注入家国情怀，强调台湾自古以来是中国不可分割的一部分。第三部分以诸葛亮为例，指导学生评价历史人物的方法。

总体而言，本课非常值得我学习，基本上哥哥环节都关注了培养学生历史学科核心素养，注重发展学生的思维能力。