评课2——听徐老师《平行线的性质》有感

                               梁海丽

      今天有幸参加海珠区数学调研，听了徐老师的一节《平行线的性质》，对徐老师的上课评价如下： 

(1)注重了学生动手操作能力的培养，如动手画一画环节让学生绘画测量得结论。(2)注重及时总结梳理知识，本堂课共总结了3次，这样能让学生易清楚记忆众多定理。

(3)注重学生推理能力的培养，如应用2题用两种不同形式表达，体现了由合情推理向有条理推理的转化。抓住难点和疑点仔细剖析，如平行的意义。课堂气氛轻松愉快，

(4)注重分层指导和分层作业。

(5)缺憾是缺乏一道有难度的题，若把选做作业移到前面则更好。   ： 

(6)注重学生学习兴趣的培养，如实行加分制。

(7)注重好习惯的培养，如做笔记的习惯，回答问题过程严谨叙述的习惯，一题多解的习惯。

 得益于教师语言风趣幽默，体现出老师驾驭课堂的能力很强。(6)所选例题习题有梯度。