本节内容选自高中化学（人教版）必修1第四章第二节《富集在海水中的元素——氯》，通过这节课的学习，学生可以用探究 “氯气的性质”的“方法”指导后面硫、氮等元素及其化合物的学习。通过生活常识激起学生的学习兴趣，通过探究“氯气与水的反应”这条知识主线，学生对知识主动探索、主动发现和主动意义建构,学生与学生之间相互协作，对学习资料收集与分析、提出假设与验证、自我反馈和评价。

吴老师这节课围绕“知识线”与“生活线”两条线索展开，体现化学知识与日常生活和生产实际的密切联系，从而使学生进一步认识化学学科在我们的生产生活中的重要性，感悟化学和生活的密切联系，激发学生学习化学的热情，增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

最后吴老师还提出实验探究过程中暂时还无法解决的问题，鼓励学生进行更深入的思考和探究，并给学生留下再探究作业，这样在强调基础知识学习的同时，又给学有余力的学生开拓出了更广阔的思考空间。