请稍候,载入中。。。
 
     
 
请稍候,载入中。。。
时 间 记 忆
请稍候,载入中。。。
最 新 评 论
请稍候,载入中。。。
专 题 分 类
请稍候,载入中。。。
最 新 日 志
请稍候,载入中。。。
最 新 留 言
请稍候,载入中。。。
搜 索
用 户 登 录
请稍候,载入中。。。
友 情 连 接
博 客 信 息
请稍候,载入中。。。


 
 
请稍候,载入中。。。
   
 
 
评课2:课题《有机化合物的合成》
[ 2021-7-7 20:07:00 | By: Sunhongjie ]
 

时间:2021-3-24

   评课:张伟老师的这节课讲的是高中化学选修模块《有机化学基础》中“有机化合物的合成”一节。张老师总共讲了两个大问题:一是碳链改变,二是官能团改变。

线上教学,张老师围绕这两个方程式各提出了一个思考题,从学生的回答和教师的引导、总结得知,这两个方程式果然大有妙处:既是对过去学过知识的复习和巩固,更是对本节新授内容的巧妙导入,可谓一箭双雕。

在处理完这两个方程式,并且顺利导入到本节课内容,教师又适时将本节课的学习目标交代出来,并通过板书展示在黑板上。

由于本节课的内容以理论总结为主,学生动笔的机会不是很多,但是需要学生的思维高度活跃,高度专注。为了打破“满堂灌”的陈旧教学方法,教师大胆把课堂的“主体”“压”在学生身上,通过”教师提出问题,学生动脑思考;教师质疑,学生完善”的基本思路,把本节课要求学生掌握的知识通过学生的“劳动”一条条呈现出来。所以课堂的每一步都必须在师生密切合作、成功合作的基础上才能顺利推进。

由于这节课张老师很好践行了“教为主导,学为主体”的理念,整个课堂气氛非常好,学生不仅知识学得扎实,而且学得主动,学得快乐。

 
 
发表评论:
请稍候,载入中。。。
 
     
   
     
Powered by Oblog.