时间：2021-3-24

   评课：张伟老师的这节课讲的是高中化学选修模块《有机化学基础》中“有机化合物的合成”一节。张老师总共讲了两个大问题：一是碳链改变，二是官能团改变。

线上教学，张老师围绕这两个方程式各提出了一个思考题，从学生的回答和教师的引导、总结得知，这两个方程式果然大有妙处：既是对过去学过知识的复习和巩固，更是对本节新授内容的巧妙导入，可谓一箭双雕。

在处理完这两个方程式，并且顺利导入到本节课内容，教师又适时将本节课的学习目标交代出来，并通过板书展示在黑板上。

由于本节课的内容以理论总结为主，学生动笔的机会不是很多，但是需要学生的思维高度活跃，高度专注。为了打破“满堂灌”的陈旧教学方法，教师大胆把课堂的“主体”“压”在学生身上，通过”教师提出问题，学生动脑思考；教师质疑，学生完善”的基本思路，把本节课要求学生掌握的知识通过学生的“劳动”一条条呈现出来。所以课堂的每一步都必须在师生密切合作、成功合作的基础上才能顺利推进。

由于这节课张老师很好践行了“教为主导，学为主体”的理念，整个课堂气氛非常好，学生不仅知识学得扎实，而且学得主动，学得快乐。