第二课时

七、分析母亲形象

深受苦楚的母亲

有没有突然把面前的玻璃砸碎？——没有

有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——没有

有没有大声呼喊我活着什么劲！——没有

自己做坚强的母亲

让儿子成为坚强的儿子

八、探究景物描写的作用

文中几次写到了花?找一找。从这几次写花中写到了“我”和母亲的情绪变化，是怎样变化的?

①母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

——花死，表明我和母亲情绪低落，没有活下去的信心。

 ②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色 的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 漫。

 ——花开得烂漫，表明我已经走出自暴自弃的阴影，不管遇到什么困难，都会热爱生活， 坚强地活下去。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，
紫红色的花热烈而深沉，
泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？

在“秋风中开得烂漫” 的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也 表明“我”和妹妹实现了母亲生前的心愿，感受到生活的美好。

“淡雅、高洁、热烈 而深沉”各有何深刻含义?

“淡雅”指要活的平淡，做实实在在的人; “高洁”指要活得高尚而纯洁;“热烈而深沉” 指要活得有热情、有活力，而又不张扬。

结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？

表明成 熟的我们现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对 生活中的磨难。

文中多次提到菊花，有何用意？

母亲带我看花，是——对生命的热爱

菊花的淡雅高洁，是——母亲品质的写照

菊花热烈深沉，是——母爱的写照

母亲爱花，我看菊花是——对母亲的缅怀

九、探究主旨

课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念之情。也流露了自己的忏悔。

十、研讨与练习
 1、课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫 “秋天的怀念”?

2、分析描写母亲的动作、语言、神情等的句子。

3、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得烂漫”?
结尾重复母亲“好 好儿活”的话，有什么深意?

4、阅读《我与地坛》中的一段文字(文字略)， 比较一下，同样是写母亲，这段文字的写法与 课文相比有什么不同?

这一段文字，写“我”因为突然返回，得 以从一个客观的视角观察母亲凝思伫立的神情，从而意识到母亲的精神压力绝不在“我” 之下，她一定是为“我”熬过了不知多少个“空落的白天”和“不眠的黑夜”，并作深层反思，阐发了“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍 的”道理。

《秋天的怀念》以叙事为主，有一定的象征意味;这段文字以议论为主，多有联想和想象。

十一、问题探究

1、“我”的暴怒无常有哪些表现?对此应该怎样理解?

“我”的暴怒无常，主要表现在不能以欣悦或者平常的心情接受本来美好的事物。无论是春天的归雁，还是甜美的歌声，或者是外出赏花，都不能唤起“我”对生活的热情。

其本质是面对自己的不幸，缺乏理性的认识和正确的态度，因而丧失了生活的信心，自然也不能理解母亲的苦衷。

2、本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴?

母亲提议春天去看花，是希望“我”看到 万物复苏、生机盎然(生机勃勃)的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的热情和信心。

 母亲提议秋天去看花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对 生活的困境，顽强地活下去。 北海公园是“我”童年时经常去游玩的地 方，母亲希望这样的重游，能唤起“我”美好的回忆，让“我”从生活的不幸中振作起来。

3、找出文中直接表现“我”懊悔的语句，体会其深层含义。

“可我却一直都不知道，她的病已经到了 那步田地。”(第1 段)为自己没能关心母亲的健康而难过;

“我没想到她已经病成那样。” (第4 段)为突如其来的生离死别而悲伤，为自己的“暴怒无常”而懊悔。“我”正是在这样的反思与醒悟中变得成熟了。

4、文章标题“秋天的怀念”有什么寓意?

?    这是一个颇有诗意的标题，寓沉重于轻灵中。母亲在秋天病逝，带走了未能陪儿子去看菊花的遗憾，留下了对儿女的无尽牵挂。多年后的一个秋天，“我”在妹妹的陪同下，终于完成了母亲的遗愿，去北海看花，也以实际行动告慰母亲:她惦记的儿女都在按照她生前的愿望，坚强地生活着。

请读他在《病隙碎笔》中写的话： 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……

世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦和打击。身体的局限，生活的挫折，命运的安排，我们这辈子可能改变不了，但可以改变的是我们的心理局限——我们都要好好活。

十二、拓展阅读

《合欢树》《有关庙的回忆》《我与地坛》