与“答案”说“再见”

在这个星期五的语文课上，在我们  的讲话声中，语文老师突然对着谈笑风生的我们狠狠地拍了拍讲台，皱着眉头大声喊道：“都安静下来！”

当然，我们是不会听他的，仍然放肆地说着笑着，打闹着，我们班的课堂纪律就像一滩散沙，怎么抓也抓不住，许多老师都曾竭力握住它们，但没过多久就又让它漏了出去。

蔡老师很无奈，撇了撇嘴，转过头瞟了瞟窗外，有扭过头来，严肃地瞪着我们，再次大喊道：“安静！现在都把阅读感悟上的答案收上来，待会儿组长把它们收上来，快！”他威严的话音刚落，全班一下子鸦雀无声，都以惊讶、不解而又有些愤怒的目光盯着他；但这种僵局没坚持多久就被一些同学大声的异议、反对、起哄声打破了。接下来，更多的同学加入了反对的队伍中，高呼：“民主，有没有民主啊？”

蔡老师撇了撇嘴，闭上眼睛，把头扭向一边，深呼吸一口，又扭过头来，长叹一口气，然后心平气和地对着我们重复着那几句话：“你们啊，要想提高语文……”可他的话还没说到一半，就被同学们愤怒的高呼反对、不满的议论声淹没了，只见他眼睛睁得豆大，狠狠地瞪着那些议论纷纷的同学，嘴角微微张开，可那半张的嘴不一会儿又合上了。于是他便鼓起腮帮子，几乎是用他最大的声音高喊道：“就是因为你们老依赖着答案，所以上课你们都懒得思考；看答案时会做的题，考试你们又不会了，这样的话，你们的思维永远不会提高！所以我才要让你们撕掉你们的答案……好了，都安静下来！现在赶快给我撕，待会儿组长收上来给我。”

又有人在反对了。可老师这次没再理他们，而是在讲台上踱来踱去。

渐渐的，大家都安静下来，不情愿地撕着；那几页纸在被无情地撕下来地那一刻时发出“呲呲”的响声，仿佛它们在呻吟。

我几乎每做完一道题都会看一次“答案”，那些所谓的“答案”，它给予了我一颗依赖的心。在碰见我没有把握的题时，我总不敢自己去思考，去尝试，而是从“窃取”那些“正确答案”，无味地抄写那些看似鲜艳的词藻，看似鲜活又准确无误的语句，但纸背透露出的却是虚假——我从未从深处挖掘我无法做出那些题目的原因，取而代之的是虚假的答案，利用那所谓的“答案”来填补我思维中那块空白的位置。

放眼未来——如果在我人生的道路上，在我遇到我没有把握的事情，遇到艰难的选择，没有所谓的“正确答案”辅助我，那我该怎么办？

    所以，老师说的一点儿也没错，为了摆脱我们思维的依赖以及思想的束缚，为了在我们人生的道路上遇难时做出自己的选择而不至于手忙脚乱，从而在人生的道路上迷失，我们应该与“答案”说“再见”。