这次我主要讲一讲英语的学习方面。我认为，要学好英语，必须要注意几个地方。最基础的就是听，说，读，写。

首先，关于这个”听“，可以分为两个方面，第一个就是多听。同学们可以通过学校老师布置的听读作业，充分地利用这个机会，去听。如果老师没布置，也可以在课余时间，在没事的时候，找一些听力来训练一下。

“多听”有什么好处呢？第一个就是增加你的语感。因为听多了，在做题的时候，自然就能很快的进入听英语的状态。第二个就是熟悉语言环境。当然除了“多听”以外。还要相应的做一些练习。可以上网买一些配套的听力练习，听完以后，上面会有题给大家做。这些题做多了，就会知道，其实听力的题基本上都是一个套路，全都是这些题型来回变，所以要学会熟悉一下它的一些出题方法。除了出题方法以外，还可以知道听力的内容，也基本上都是那几个套路。这种题做多了，自然就有一种感觉，大致会了解这些听力题会说些什么内容。

除了“听”以外就是“读”。刚才讲过，老师每个星期布置的听读作业也是读书的一个很好的机会。除了作业以外，在课余时间也要练一下。老师在黑板上布置作业的时候，上面都会打着一行大字：“听读作业当天没布置也希望坚持做”。这就是练习听读的最好方法。就算老师没布置，你也可以相应的做一点。还有一个就是早读。早读也是练习读书的一个机会。很多人早读都不开口，有些开口的话，也不会读的很大声。我认为一定要认真读，要重视这个早读，如果你不重视的话，每在的时间都很紧，也真的没什么机会来读了。最后，就是在家里的自我练习。

接下来谈谈“写”。关于这个“写”可以包括几方面内容；第一个就是写作文，第二个就是英语试卷上的主观题，就是说那些单词拼写，完成句子之类的。

写作文时，必须注意几个方面。第一个是要有足够大的词汇量，这个是很重要的。如果词汇量不够的话，是写不出好作文的。为什么呢？就比如说大家写作文都用这一个单词，但你用别的单词表达出相同的意思，你自然就会比较高分。所以这个词汇量的储备是很重要的。另外就是文章的结构。可以在两个段落之间适当的用一些连接，承上启下的那些句子。

还有就是比较重要的，就是书写。如果你本来一篇作文写得很好，里面也用了很多好词好句。但是如果你书字写特别的差，有很多涂改，而且字迹也不工整，很可能影拿高分，比如原本可以拿14分的作文，最后就只能拿13分，甚至12分。

除了“听”、“读”，“写”以外，在学英语方面还要注意的一点，就是语法。其实，在学英语方面，语法是无处不在的。如果语法不扎实，做题的错误率就特别高。那么如何增加语法知识呢？首先，我们可以上网买一些语法书，但是，不要买那种级别太高，太难懂的，因为如果买了太难懂的，在自学的时候，你读也读不懂，那还不是等于没读？！建议买一些容易懂的，而且里面涵盖的知识量也比较多的。在写完作业的空闲时间，你可以拿它来读一读。你读的时候，里面的内容就能掌握的很清楚。

其实，增加语法知识，可以在无意中进行。像做题时，这个题考察的考点不是这个，但是你读题目的时候，发现题目里有些地方不懂，你可以向老师提问，说为什么这个地方可以有这种用法，老师告诉了你，你自然就多了一个语法知识。还有就是上课的发言和提问，这个也是很重要。我们班就经常出现一种情况，老师提问题的时候，下面经常没人举手，只能老师去点名。我认为上课发言有几样好处，一就是能训练听、说，主要也是训练口语。第二个就是自己回答的问题，自然就会对这个题目的印象更加深刻，考试遇到这种题型，就回想起来这道题是自己回答过的，就自然知道怎么做了。很多人看到书本上不懂的内容，不敢去向老师提问，这点是很不好的。如果有不懂的问题，要及时提问，但是“及时提问”并不代表想提问就提问，一定要抓住时间点，选个恰当的时间提问，比如不要老师讲到一半的时候，突然举手提问。最好在老师停下来的时候，这就是一个很好的时机来提问。当然最好的还是课后去找老师。这样老师还会给你讲的更详细一点。所以课后提问会比课上提问效果会好一些。我要讲的就是这些了，谢谢大家。

邹竺桓