八上工作总结及建议

石青田  周五值日班干兼学习委员

关于本学期的工作，客观地来讲，其实是有很多问题和不稳定的地方。而凭我个人的印象，值日班干的工作没有减少，每位值日班干所作出的努力也并未减少甚至增多了，问题出在工作的方法、内容以及同学们身上。

卫生和纪律等方面，问题越发明显。卫生缺勤以及迟到马虎方面，可以感受到情况是越来越严重，周五上午同学卫生迟到和中午同学卫生缺勤的情况几乎每周都有发生，值日班干也有向这些同学强调过，但同学们似乎并不在意，一般是值日班干和劳动委员顶替一下就过去了。造成这个问题的原因，除了同学们的心浮气躁，更重要的是这些同学并未受到惩罚，班主任惩罚的其实只是少数。同时，值日班干记录本的长期遗失，也使得数据缺失严重，很多逃跑迟到的记录无从得知，德育扣分的结果其实也含有大量水分。至于纪律方面，同学们在自习课，明显的是期末考前的自习课上，纪律并不太好，管理起来就像用干布去扑灭大火，只有完全扑灭才不会再扩散，而只要再有一点开端、煽动，火马上会复活并旺起来。而像跑操这一方面的问题，同学中自愿提醒同学们的同学少了，自然质量也随之下降。

卫生问题，需要落实惩罚措施，避免同学们对逃跑、马虎、迟到满不在意。惩罚一到三次中午卫生即可。纪律问题，最重要的是避免引起混乱局面，从一开始就要压下来。同时，需要部分同学的协助管理，不是硬性规定同学的职责，而是调动这部分同学的积极性。至于怎样调动积极性，还是需要深入探讨的问题，要减少同学们的厌烦、抵触心理，使他们爱并重视班级，让他们认为这么做对班级有帮助。

学习方面，情况是复杂的。先说作业方面，由于两个学习委员本学期请假较多并且有重叠，作业登记存在漏登情况，不过并不很多。惩罚方案出来后，有一定成效，但对少数人无效。而史地生等科作业，有长期催不齐作业的问题，有时同学们作业一欠欠三四十页，班干部也确实没办法，作业催不来，更不提惩罚。

仅作业方面，语数英物情况较好，可以实行惩罚措施，而特殊人员则特殊对待。其它科布作业的频率低，量较大，可以课代表先布置，由组长定期检查。课代表应逐个通知所有组长，在黑板上写或在讲台上通知容易被忽视，最终应让同学们形成习惯。

成绩方面，所有人都清楚情况。我认为，基本的东西要搞牢固，让所有人的基本水平提高，最好都能接近级平均分。剩下的提高空间，全班一起弄容易费了时间而提升的人较少或总体提升很慢，应由老师进行一下点拨，剩下的由同学们去自己提升、发挥。当然，这需要同学们的自觉性，应慎重处理。同时，不应把成绩看成说明学习成果的一切，尽量在最短的时间内使总体成绩获得最大的提升，而不是把所有心思和时间都费在提升成绩上。举个例子，如果单纯为提升语文成绩，而牺牲了使同学们感悟自然体验生活的特色活动课，我认为是非常可惜的，同时更应以此激同学们自觉提高成绩。

总的来说，我觉得形式上的东西要少搞，做好实际的。正如我们应落实对卫生逃跑、马虎、迟到者的惩罚，以避免同学们常犯这样的错误。问题处理好了，便也不必纪录得清清楚楚。班干部的工作需要简单、有力、到位。