| 语文答案
一、1. ( B ） 2.（ D ） 3.（ C ）
4. ( A ) 5．(
D ) 6.（ C ）
二、7.古诗文默写（10分）
⑴（ B E ） （4分）
⑵（6分）① 温故而知新 ， ② 谁家新燕啄春泥 。
③随风直到夜郎西 ④枯藤老树昏鸦
⑤ 乡书何处达 ，归雁洛阳边.
8.（5分）
①夺：改变 ②可以：可以凭借
③堪：承受
④信：真诚、诚实
⑤而：但是、可是、却。表转折（转接）
三、（4小题，22分）
9.
答案1： “撒盐”一句的比喻好，因为雪的颜色和下落的姿态都与盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中向上扬，越飞越远，和雪的飘舞方式不同。写物必先求其形而后达其神似。
答案2：“柳絮”一句比喻好，因为它给人春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；“撒盐”一句恰恰缺少意蕴；“柳絮”好在有一项；“撒盐”一句仅有物象而无意蕴。
10. ①尊君（对别人父亲的尊称） ②欣然（高兴的样子） 元方入门不顾（ 回头看）
11.①一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，他跟子侄辈们讲论诗文。
②朋友于是很生气，说：“真不是人啊！跟别人约好了一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了”
12． （1）过故人庄： 访问
村边合 环绕
（2）（6分）
诗句写诗人进村时所见到的景色。绿树在村边环绕，青山在村外连绵，一直伸展到远处，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。
13.（ D ）（3分）
14、不矛盾。因为第一段就交代“小山整把济南围了个圈儿”，因此，下雪后的许多山尖连起来，就像一道银边；“一道”与前文“围了个圈”相照应。
15、暖、 清、 绿、 亮
16、（6分）
（1）拟人。把夕阳照耀下淡淡的薄雪比拟为好像忽然害了羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，色彩鲜艳悦目。把静止的东西写得呼之欲出。
（2）两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着”相照应，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。表达了一种安适平静的气氛。
17.① 我拒绝回家接他上学；②我只给他留两个月的生活费；③我没有直接帮他找份兼职；④弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（意对即可，每点1分）
18.（1）母亲对我做法的不理解 （2）我对弟弟残酷得不近人情
19. “我”是个关心弟弟，对弟弟有点“不近人情”，善于教育、引导弟弟面对社会的人。
关心弟弟体现在“写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。”“给他留了两个月的生活费”等有限度的帮助表现对弟弟的关心；
“不近人情”表现在“不回去接他上学”“不给他介绍兼职工作”以锻炼弟弟直面社会的能力；善于教育、引导弟弟面对社会表现在“你的同学也都有姐姐可以找吗?”引导弟弟学会独自面对生活。
（注：1.第一问2分；2.第二问只要学生能找出一个理由并陈述得当就可再得2分。合计4分。）
20. （1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来。（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。
21（5分）
理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。 | 