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初一(7)班 王佳怡
老师曾让我们做过一个实验：每位同学在一分钟内独自写出分别以十二生肖开头的植物名称，接着再尝试以小组合作方式来完成。结果自然可想而知，小组合作的效率更高。
我对这项实验有极为深刻的印象，这让我领略到合作之妙。并且，也对我今后为人处世产生了莫大的影响。
寒假期间，恰逢广州多年难遇的寒潮，老师要求我们完成一份广州历年天气变化调研报表。网上搜集资料后，发现自己独立完成近乎是“不可能的任务”，只是分析今年的天气变化规律就让我一头雾水。
于是我带着搜集到的资料，敲响了小学同学晓静家的门。晓静的父母都在广州气象部门工作，受到家庭的熏陶，晓静从小便是我们的“天气播报员”。能说服晓静一起合作完成老师不值得任务，大概是最好不过的了。
晓静也是热心肠，听我说明情况后，就毫不犹豫地加入了这个临时调研小组。在仔细地翻看了我搜集的资料后，晓静一边取出父母的书籍准备分析，一边向我概述有关天气的基本知识。晓静介绍的有趣，我也听的专注，并借了晓静家里一本介绍世界各地各种极端天气的书，准备回去研读。
合作小组顺利建立，晓静负责整理资料、查阅书籍，我则在网上搜集相关资料，共同在晓静父母指导下进行天气分析。正好利用假期，海心沙附近的图书馆便成了我们的根据地。
两人有效的合作下，效率也得到了极大地提高。原本担心不能完成的分析报告，随着时间的推移，在不到一周时间内，便高质量地呈现在我们面前。
在与晓静合作过程中，不仅学习了解了大量的气象知识，而且也深深体会到了合作之美。
《吕氏春秋》中有句名言：“万人操弓,共射一招,招无不中”，《易经》中也说了：“二人同心，其力断金”。所以假如遇到了困难，不要忘记：你所忽略的可能恰恰是至关重要的合作。 | 