发现中大

初一（10）班 王可欣

    不一会儿，我们就找到了寻找锦囊的区域，我们对接头人的暗号是：根号十六的平方根是多少。接头人的对接话是：你的答案可能是正负四，但数学老师的答案是正负二。我们组就开始分三人组的形式在在指定范围内全方位寻找接头人，在寻找了一圈又一圈，回合了一次又一次，体力渐渐不支时，我们组几乎对这狭小的地方失去了信心。我们不得不休息一下，恢复一下体力。

    到了下午，我们因为一直没有找到接头人而彻底绝望，决定去找没有拍完的景点。我们偶然走进了一条羊肠小道，然后在一家人屋子前的篱桩上，透过藤蔓间的间隙，远远地看见了一个雕像。我们纳闷着：雕像为什么在这？这又是谁的雕像？

好奇心驱使着我过去看，接着，一种强烈的反差出现在我面前。在这片荒芜的菜地上，这个雕像有着“横眉冷对千夫指”的神态，和散发着“俯首甘为孺子牛”的精神，这就是受到后代人敬重的鲁迅先生的雕像。

鲁迅先生一生用笔杆与敌人战斗，从未享受过风平浪静的日子，我想是人们对鲁迅先生的理解吧，把他安置到一个宁静的地方。