我与乐高

初二（10）班 毛弘毅

小时候，人们曾与许多东西相伴。比如，有的人是与书相伴的书虫，有的人则是与绘画相伴的小“达.芬奇”，有的人则是在足球场上奔跑的运动小将......

与我相伴至今的，则是乐高玩具。它给我的魅力，则是它教了我一个道理——只有这是你的创意，你才真正拥有这个东西。

我玩了13年乐高，从未间断，可以说是个小高手。但就和弹钢琴一样，玩乐高也会有瓶颈期。只有突破了瓶颈期，才会更上一层楼。

一次，我又坐到乐高堆前，正思索着我的乐高赛车又可以怎么改装，坐了大约有一小时吧，不知是没有开窍还是别的原因，平时只要有乐高就能信手拈来的我，竟拎着一块零件迟迟不开工。

我自然是不爽，立即把珍藏许久的说明书，一股脑儿翻出来仔细研究，每一页都不放过。什么6×2的零件应该放哪儿，6×4的零件应该放哪儿，车头怎样才好......可我仍是不开窍，只得拿出平板电脑来查。很多图纸瞬间被我找到，他们拼的赛车，有的小巧玲珑，有的高仿赛车马达，有的仿佛能翻山越岭......手中的零件又举了起来，可是没过多久又放下了。我反复查阅图纸，头发都快被抠光了，头皮屑都抠没了，眼看就要去做和尚了，我还在一刻不停地饶头，还是没灵感啊！

我也不抠头了。像呆子似的深情地望着那些说明书和我的平板，这什么玩意儿啊，我真的是江郎才尽了吗？

良久，我终于平静下来了。我像葛优一样瘫在沙发上，一个声音从我脑中响起：你修行13年，在牙还没怎么长的时候，就能在父母的监护下成功地拼出乐高来。乐高之道为十，你已知其五，一般人才知其二或三，你11岁以来，就一直停滞不前。是的，乐高教你学会坚持，学会一心一意做事，学会玩；并告诉你工夫不负有心人，一份耕耘一份收获。

但是，你玩乐高虽说厉害，但你并不知道玩乐高的宗旨。玩乐高并不是为了从中学到什么烦人的大道理，并不是让你玩乐高时放英语碟学习。究竟是什么，你对了，我自然会出现。

是什么？我看着眼前这堆积木，这些说明书和平板上的图纸。这些都独具一格。是——

创意。

对。那个声音那次响起，你很有创意。小时候你拼的东西，就是你的创意，这就是你真正拥有的。那些按图纸拼的不过是依样画葫芦，照搬别人的创意罢了。恭喜你，乐高之道为十，你已知其六，拼台车庆祝一下罢。

我拿起零件，扔开说明书和平板，疯狂地拼装起来。