陈老师的拓展阅读公开课给我很好的教学启发，能结合单元教学话题，结合学生的认知水平及年龄特点，充分挖掘拓展阅读教材，来发展学生的读说写的能力。选材生动有。从这节公开课也可以看出陈老师的学生英语水平较高。比较多的生词及篇章较长的情况下，学生能读懂文章，真的是难能可贵。在看看自己的学生，可能还未达到这个水平去理解这篇文章。但是可以选取篇幅短、生词较少的篇章去拓展学生的阅读和视野，日积月累，学生的词汇量和阅读能力一定会有提升的。