1 亮点

1）比较稳重，上课环节有条不紊的推进，阅读策略引导贯穿其中。

2）学生自主阅读，思考与回答的时间比较充分。对文段的提炼，重复朗读也比较到位。

3）旅行计划的设计给了学生比较大的发挥空间，但如果有个范围，挑个熟悉的对象，并加上一个范例牵引会更好。

2 不足

1）对学生连续回答不出的问题，直接抛出答案不妥，应一起与学生找细节，进一步启发 。

2）教师语调太过冷静，希望有点波澜起伏。

3 改进

1）直入主题，节省了时间，但预热略显不足，可以适当牵引想象四季的活动。

2）学生才初一，还是可以适当融入活泼幽默的因子，让课堂气氛轻松快乐些。

3）展示环节，学生分工不清，还不如一个人呈现。