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| 本节课，给出了更多的机会让学生去展示，展示的过程也是小组间竞争、 合作、交流的过程。这些过程不但解决了学生在知识、技能上的问题，还培养了学生间团结、互助的精神，激发了集体荣誉感，获得了成就感。本节课，由于学生在课前就进行了必要的自学和讨论，解决了一些基础性问题，为课堂的深层次讨论赢得了时间本节课，强调了主动、探究和合作。环节是指学生自主参与教学过程，包括学生自主设计实验及学生积极主动的思维两个方面。探究环节是指在课堂教学中按照下列程序在教师的指导下，学生主动参与课堂学习，认真完成课堂设计的过程。教学操作程序为∶ 提出问题猜想结果制定实验方案动手作实验观察实验解释现象表达与交流合作环节包括生生合作和师生合作两个方面生生合作包括小组实验、学生组内组间的交流与表达两个方面，师生合作的重点是指教师对学生活动的及时评价与反馈综合课堂内容和课后检测的情况，本节课，获得的不只是有效果、高效率，还获得了教学的高效益。 |
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