第六课时（2008年4月11日星期五）

内容：讨论昨天晚上的自主考试的有关习题

要点：诗歌的意象与意境、最简洁的概括、含义与言外之意、新闻价值

步骤

一 诗歌鉴赏题

附考题（见广东《语文月刊》2008年第1—2期合刊第102页）

10 阅读下面一首唐诗，回答问题。

中夜起望西园值月上①

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，冷冷②疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

椅楹遂至旦，寂寞将何言？

【注】①这首诗作于诗人被贬永州之时，西园位于作者永州愚溪住宅以西。

②泠泠：流水声。

  （1）请结合全诗，谈谈诗歌中“露”、“月”、“泉”、“鸟”等意象的作用。

  （2）“石泉远逾响，山鸟一时喧。”两句运用了什么手法，表达了一种怎样的艺术效果？

（一）请学生朗读（或展示）自己的答案，并评分，教师点评。

（二）归纳性讲解如下：

第一小题，检测属于内容的范畴。内容包括写了什么，诗歌里就多指意象、意境、形象；还有表达了什么，就是思想情感。这题涉及就是意象与意境，一般地问意象什么作用，就可以回答创造（构成）意象；这当然只答对了方向，还应该具体界定意境的特点，即分析说明由这些意象构成的图景中蕴含着什么情调。就这题而言，情调当然由“繁露”“寒月”“实权”“山鸟”等物营造出的“幽情冷寂”。回答此题，就一句话：其作用就是营造了幽情冷寂的意境。

    第二小题，检测属于形式的范畴。形式包括怎样写，即艺术手法；还有语言风格等。这题涉及的就是艺术手法的赏析，一般的答题思路应该是，首先界定用了什么手法（用表述手法的有关概念），接着结合具体诗句进行印证性分析，最后说明运用这手法对描写景物刻画形象或表达思想和情感有什么作用。就此题而言，可以这样解答：这两句诗运用了反衬的手法；以石泉叮咚和山鸟的喧叫反衬中夜诗人所处之境的寂静，进而表现了诗人心境孤寂，另一方面，原本泉流和鸟鸣，按说应该是一种美妙的声音，如王维的“明月松间照，清泉石上流”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，都给了人愉悦，可是此时的在诗人的耳朵里，泉响，只是一个“远”字，而鸟鸣，也却是一个“喧”；两个状写外境景物特点之词，却透露着诗人被贬偏远的异地他乡的内心深处的孤苦和不满。