第一单元，感悟自然

第1课时 2009年2月9日 星期一

内容 明确本学期的教学任务和实现的目标

     对“感悟自然”的活动进行说明布置

步骤

一 导入 由上学期的学习说到本学期的教学任务和目标，发放教学计划，请学生在课后细读，并将自己的想法以书面形式交上来。再由春节的感受（鞭炮声声）引入到“人与自然”关系，进而说到“感悟自然”的话题。

二 展示《雪景照片》之后，讲解如下明确怎样“感悟”

   1 何为“感悟”，“感”就是通过人的眼耳鼻舌身等感官作用于客体，使主体产生相应的反应，获得真切强烈而又可能稍纵即逝的隐性信息；而“悟”就是要对这些无序的隐性信息进行整合梳理并选择准确的语言把它巩固下来甚至表达出来。

   2 感悟的三个基本角度：

① 发现自然本身的美。人是自然的产物，人对自然的欣赏，实际上就是对生命力量的向往，美的东西总是与生命力量联系在一起的。

② 寻找自然中的人文精神。自然是伟大的，人更伟大；任何美的自然物只有打上了人的印记，才是美的。（也就是说，只有变成了审美对象时，才是美的，比如老虎，只有人有条件去欣赏而不受到威胁时才是美的，才可能成为移情的对象）

③ 探索人与自然的关系。人只能亲近自然顺应自然，而不应该去也不可能“征服”“战胜”自然；对与自然没有敬畏虔诚，就无法构建人与自然的和谐。（从一定意义上说，所有的天灾都是人祸，自然灾难是对毫无节制的人不满情绪的表达）

三 展示《我到华山》进一步说明“感悟”要用文字呈现。

四 布置活动如下：

   1 参考阅读单元有关文章，进行词语等方面的积累；

   2  用百字短文，写出观看风景片的“感悟”文字；

   3 在网络等媒体上选择有关汶川地震等方面的摄影照片，配写“感悟”的诗文；

   4参阅单元的三篇文章，联系相关资料和自己对人与自然的理解，评析其思想观念。

（具体活动策划引导学生阅读课本第3页有关内容）

附 本学期教学计划

高一语文下学期教学计划

一  教学目的

（一）根本目的

1 激发语文学习兴趣；

2 培养良好的语文学习习惯；

3 掌握有关的语文知识和技能；

4 提高自我意识，提升人文品格。

（二）具体目标

1 组织至少两次大型语文活动（“感悟自然”作品展示和“关注社会”的时文评讲）

2完成《语文》（必修3和必修4）38篇课文的阅读并扩展相关的时文（5万字左右）阅读；

3 坚持每周默记古诗一首，积累生字词10个，完成500字以上自由作文一篇；

4 重点完成写景散文或摄影作品配诗和一首和800字左右的时事评论一篇

5 每人至少参与一次班级板报编辑和进行一次课前自由演讲一次。

二，施教措施

1 继续坚持小组为单位以习分为评价的学习方式，激发学习积极性；

2 进一步做好课前五分钟的口头作文训练，改进评分机制（每次自己评价基本得分为30分，特邀评论员给10分，教师指定评论员记10分）；

3督促各小组办好班级刊物（黑板报）主持策划好班会课以及《时文阅读与写作》的编辑；

4 做好课件，重点讲读经典课文（包括文言文，古典诗歌），帮助进行文化积累。

三 具体安排

……（粘贴不上）