第一课时（2010年12月9日星期四）

内容概述专题要点，明确专题学习的目的

步骤

一导入口头作文引入到“言不达意”的话题上

二概述专题学习的目的：不仅仅要提高辨别修改病句的能力，更重要的是提高言语的自觉性。

1思想交流要凭借语言这个媒介，犹如商品交换要凭借货币一样；（方言与国际货币）

2 交流得以实现，又缘自彼此遵守长期形成的言语规则，这规则就是语法（语言结构及其规律），因此，语言能力，从这个意义上说，就是语法能力；（主谓宾，修饰关系）

3 这种能力，并非通过语法学的学习活动的，而最主要在生活——具体的言语环境中——不自觉习得的，但增强言语自觉性，就可以大大提升言语交流的质量。（儿童讲话，狼孩）

三语病产生的原因——言语中的矛盾：一方面，本人理解与表达之间的，另一方面自己与他人之间

1 就本人而言——表达的不畅（写作），追求表达的自由与生动（网络语言）

2 就他人而言——理解的宽容（广告语，病句），特定的语境能提供便利（“买命”的信）

举例：

①中央电视台广告——今年过年不收礼，收礼还收脑白金（前后矛盾）

②本校宿舍楼上的标语——生活的地平线是随着心灵的开阔而变得宽广的（搭配不当）

四高考命题的两难：实现区分度，要增加辨析的难度（多用那些“中间”状态的言语材料），但要又往往难以保证考题的信度。

展示2010年四川考题（见《经典633》第23页）如下：

4.下列各句中，没有语病的一句是

A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。

D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。

【答案】C。

【解释】A项前两个句子谈的“曹操”，后一个句子说的是“扮演曹操”是个难得的机会，前后没有做到陈述对象一致；B项成分赘余，应该去掉“的实验”。D项应该去掉“的原因”，否则总句与分句表意不统一。

【追问】

1A句到底是什么类型的语病？“解释”中的话准确吗？这个句子可以怎样修改？

（明确：是搭配主谓不当，即“雄才大略与奸诈凶狠”与“具有挑战性，……”不搭配。“解释”中说“两个句子谈的”和“说的”是指话题还是主语，不明确，而后面说“前后没有做到陈述对象一致”，这就让人以为 “曹操”“扮演曹操”是主语；这是错误的。第一个分句的主语是“性格”，后一个是“雄才大略与奸诈凶狠”。这个句子可以这样修改，将“表演”在动词移在第二个分句 “他的……”句首，构成一个动词性短语充当后面二三分句的主语，另外删去“扮演他的”；修改过的句子是这样的：曹操的性格具有双重性，表演他的雄才大略与奸诈凶狠，对于任何一个演员来说，都具有挑战性，也是个难得的表演机会。）

2 B句除了“解释”说的是“成分赘余”外，能否说其“成分残缺”？如果可以，那么这个句子还可以怎样修改？

（明确：可以，残缺谓语“进行”。还可以这样修改，将“进行”加在“2011年”与“向太空……”之间，即“我国计划在2011年进行向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。”）

3 C句真的没有语病吗？请参阅《经典633》第25页的一段话（一般情况下，如果前后分句主语相同（后分句主语往往承前省略），这时将第一个分句的主语置于句首，关联词上半部分放在主语的后面；如果前后分句主语不相同，这时每个分句都有各自的主语，这时关联词分别置于前后分句的句首，各主语放在关联词的后面）。

（明确：又有语病，属于语序不当，关联词位置有错，因为，后两个分句的主语“其债务危机”相同。可以修改为：作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机尽管不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。）

 4  D句属于什么类型的语病？还可以怎样修改？

（明确：属于结构混乱，或曰杂糅。可以这样修改：灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市的支援，二是灾区干部群众的自力更生。）

小结：高考命题如此之难，因此，不应该仅仅满足按照那六种病句类型，贴标签似，简单判断选择，而且应该深入思考追问，真正通过辨析修改，来提升语言的自觉性。

五布置，课后完成近六年广东病句辨析题的思考。