（1）复习课有“型”，要力争求奇、求新、求酷，以此吸引和征服学生；
（2）复习课要有“情”，首先老师对学生要热情，让学生感受到课堂的温情和暖情，拉近师生心理上的距离；其次老师上课要有激情，借此感染学生，调动学生的积极性；
（3）复习课要“清”，复习课思路要清晰，逻辑要分明，重点要清楚；
（4）复习课要“轻”，老师上课习惯于给学生加压，上好复习课的一个重要目标就是要为学生化解压力，减轻负担；
（5）复习课要实现“双赢”，力求做到学生欢迎，老师轻松。
