在思品课教学实践中，切实转变教育教学方式，探索学生发展核心素养落地生根的具体途径。把价值引导放在首位，立足社会发展与学生成长实际，关注学生的个体经验，倡导真实现象和问题解决的课堂，重视学生综合能力培养。追求构建生活化、趣味化、思想性、人文性、综合性、实践性的课堂，构建系统化的知识网络，开展有意义的课堂活动和实践活动。不懈追求让学生在轻松愉快的课堂氛围中度过，引导帮助学生在情境案例中挖掘观点，在生活情境中观察现象、甄别信息，在探究活动中提炼观点，在价值冲突中明辨是非，在比较鉴别中做出抉择，在课堂展示中阐明观点，在问题情境中提出对策，在社会实践中升华情感。通过情感体验、活动体验和社会实践，培养学生的归纳概括能力、理解能力、推理演绎能力、探究合作能力、语言表达能力、知识迁移能力、社会实践能力和创新能力。