课标要求

（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

（3）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。

学习目标

1、借助身边的工具书，查一查下列概念：近代科学、经典力学、相对论、量子论、进化论等。【文、理】

2、阅读有关物理学家如伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等的人生经历，了解其对物理学及近代科学发展的贡献，梳理出物理学发展的进程。【文、理】

3、将物理学发展进程与时代进程结合起来，分析物理学的发展对时代进步的意义。【文、理】

4、结合中世纪欧洲的政治、宗教状况分析上帝创世说产生的原因及地位，认识生物学在中世纪没有也不可能形成科学而系统的学科。【文】

5、能结合16—19世纪前期欧洲资本主义的政治、经济、思想文化、科技理论发展状况分析生物进化论产生的条件与原因，对比得出科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。【文、理】

6、翻一翻生物学科的有关书籍，寻找相关案例来说明生物进化论的核心观点与进化规则。【文、理】

7、通过分析生物进化论对欧洲思想界、宗教界、科学界及中国思想界的影响，概述生物进化论的历史意义。

学习过程

作业：以“认知的困境与认知的突破”为主题，写一份综述。（题目自拟，角度自选，参照教材第50页的相关要求，所用材料不限于教材，600字左右，第3课时结束后上交）【文】