必修三第八单元19世纪以来的世界文学艺术学案

中山大学附属中学  李渊浩

【课标】

（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

（4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

【学习目标】

1、  结合时代背景，运用马克思主义关于存在决定意识的理论分析浪漫主义、现实主义、现代主义等流派产生和流行的原因，理解作品的时代性。

2、  从具体的作品分析出发，掌握浪漫主义、现实主义、现代主义等流派的风格特征。并且能够运用这些特征对不同作品加以区分归类。

3、  从社会发展的角度去了解文学艺术作品的艺术价值和社会影响。

4、  用相关作品说明19世纪以来世界文学艺术发展的多样性和民族性特点。

复习：19世纪以前的欧洲文学和中国文学

思考：屈原、《诗经》、李白、杜甫、“文学三杰”、莎士比亚、“美术三杰”、孟德斯鸠《波斯人信札》的创作特色。

一、  浪漫主义

【我探究，我快乐】选择一件浪漫主义流派的作品，并为它制作一张简单名片。

二、  现实主义

【我探究，我快乐】选择一件现实主义流派的作品，并为它制作一张简单名片。

三、  现代主义

【我探究，我快乐】选择一件现代主义流派的作品，并为它制作一张简单名片。

四、19世纪以来世界文学艺术发展的多样性和民族性

【我探究，我快乐】用相关作品说明19世纪以来世界文学艺术发展的多样性和民族性特点。

【我总结，我理性】以时间轴的形式分别梳理出19世纪以来世界文学、美术、音乐、影视艺术的发展趋势。