有幸听到罗浩老师的课，讲解的是解三角形中正余弦定理的应用——如何处理取值范围的问题。这个课我也上了好几次了，以前以为这只是一节常规课，方法也难有新意，听完罗老师的课后，我才发现自己的教学视野的狭隘，对知识深挖的不足，同样一个问题，我总是习惯于常规的套路，没有打破常规，罗老师在讲了一些常见的处理方式后，首先进行条件的改变，再设计新问题，而这些问题也是通过精心设计的，通过这些变式告诉学生常规方法可解，但不是不好的解，甚至还很难处理，这时他自然引进圆的背景，一下子问题就明朗了，很抽象的问题立刻就明朗了，真是受益匪浅，这也表明我在以后的教学中要是时刻保持一种学习的态度，保持一种独立思考的习惯。