曾看一句话，婚姻是爱情的坟墓，但如果没有婚姻，爱情便死无葬身之地。看了这句话，不禁哑然失笑，也不由得想起公开课情结，一个一个学期的公开课活动开展是众老师最不情愿的事了，他们总认为听来听去就是听组内人的课，就象千百年来已熟悉的气味，哪还有什么刺激可言。

       设若废了公开课，那从什么地方找参照系呢？公开课就是一个model模特，有所感一节公开课不是完全做秀，但也要盛装，就跟模特走秀一样，他们必须为春夏秋冬的流行先要有个发布会，这样才会有引领性、前瞻性，无可讳言，公开课是需要有秀的丝丝气息才不失吸引他人眼球的魅力，当然高效是最终的极致。正因为有了秀，才会有model精神之典范，故窃以为应允许公开课的“show"色，不是总在说＂秀＂色可餐吗？

       其实，公开课是一种理想，我们是不能始终活在理想中，然而我们又不能失去理想．或许可设想公开课就如婚姻，我们不能苛求爱情永驻于婚姻中，但作为常人我们需要婚姻给予的稳定和安全感。也许我这样的设想有些牵强附会，不知怎的就这样想到了

       经常性地开展公开教学，是能使人获益匪浅的，如果是自己执教一节公开课，那会有相应的preparation，在这准备的过程中，自己也在有意识地训练自己，对自己的课堂设计、板书能力、口语表达能力、教学演示能力、师生互动能力等方面有很大程度上的提高．若是听别人的课，就象有一面镜子，既折射他人的优与缺，也透射出自己的不足或需规避之处，更能让每位老师的评课技巧及评课术语有一个突破。真的可以说，每位老师的成长离不开公开教学，每位老师应该好好感谢公开课，我们要打开自己教室的门走进别人的课堂，公开课可以“逼”着自己成长，每次公开课后也会“逼”着整个组内一种团队智慧火花的碰撞，能逼着每一位听课的老师能够再行设计，这样的不断糅合与交融就似对老师的打磨，如此实践多了一定会促成教师的成长，并走向成功