香港浸会大学附属学校王锦辉中小学交流有感

七年前赴港学习，可风中学的礼仪教育以及人文关怀还历历在目，如今再次有幸与香港浸会大学附属学校王锦辉中小学零距离地接触，其多元化的课程设置以及以文化立校的教育理念再次让我触动。 在此，感谢学校的安排，给我们这样实实在在的学习交流平台。整个行程短而实，节奏快，现略选几组小镜头，与大家共同分享。

一、以文化立校的教育理念以及多元化的课程设置

王锦辉中小学是香港政府承认的唯一一间附属学校，自创办以来， 一直以文化立校为学校办学的基础，以文化怡情作为学校教育的重要途径，以注重学生的多元智能发展为教学目标。该校还非常重视培养学生达到21世纪卓越人才应有的素养，无论在课程设计及学生的成长培养方面，都以此为核心理念，并在学校生活中加以实践，为未来成就人才做准备。该校硕果累累，历年来多次获得各级各类“校园文化建设先进示范学校”称号，在全香港的校园文化建设中可称得是上首屈一指。

而在课程设置方面，王锦辉中小学致力于培育学生的语文能力、高阶思维以及共通能力，让同学们学会学习，从而达致终身学习的目标。课程不仅涵盖教育局推荐的课程框架，更引入校本课程的元素与教学方法，以紧贴本地及国际教育趋势和综合人文学科。高中课程方面，学生可修读新高中课程或英国普通教育文凭及高集成度课程，同时，该校也鼓励所有学生应考国际中学会考证书课程。该校学生活动非常丰富，各类学术活动、专题研修、学术竞赛、领袖 培训、灵育培养、世界学堂联盟以及校园生活交流体验等。

二、听课感悟

 如果说与校交流不能走进课堂，那就不能算作是真正的交流。作为英语老师，自然要听一节英语课。一进课室，就发现课室很小，而开始上课时，课室并没有坐满。原来该校实行的是走班制并分层教学。该校拥有非常强大的教师团队，师生比例非常低，而小组教学非常照顾学生学习差异以及加强老师对个别学生的特别专注。

  给我们上课的是一位年轻漂亮的女老师，她纯正的英语以及活泼的教学方式一下子把我们给吸引住了。教学设备非常先进，网速超级发达，在课堂中遇到任何问题，老师都会Google一下，给同学们解惑。而同学们在课堂中并没有使用所谓的教材，都是老师自制的一些文件，并归类在文件夹中。同学们在上课过程中也会问“这个会考吗？”同学们作业没有完成也会被老师罚站；迟到了也会被加作业。

三、浓浓的阅读氛围

听课评课结束后，由卢副校长带着我们简单地参观了一下校园。在寸土寸金的香港，该校园面积不大，但设计充分利用空间，建立了较为齐全的教学设施，包括图书馆、阅读室、礼堂、演讲厅、空中花园、艺术廊、舞蹈室、百草园等，还有篮球场、田径跑道、高尔夫球练习场等，而让我印象最深刻的还是该学校的阅读室。该图书馆不像普通图书馆那么严肃，在色彩搭配以及功能设计方面，舒适放松为主，走进图书馆就感觉进入了一个阅读天堂一样。学校每个月都有一个阅读主题，正值十二月“国家公祭日”，本月的阅读主题围绕第二次世界大战和中国抗日战争。阅读室还为中一至中六年级列出了相应书目，为学生阅读提供指导和帮助。阅读室有Ipad使用区，在得到允许后可在该区域使用Ipad，查找所需资料。阅读室还有可免费带走的书籍，给每一个爱书的学子最大的支持。同时，为了让同学们在阅读中碰撞出火花，阅读室还专门准备了一间隔音室，专供需要在阅读中需要讨论的同学，处处体现着人文关怀。

通过此次交流，明白了差距，取得了经验，悟得了理念。 希望以后会有更多的机会更深层次地进入香港的中学课堂，更多地吸取香港基础教育的有效经验，促进自己的成长。