2022年浙江首考 英语试卷分析

2022年1月浙江省英语高考卷命题延续多年来的命题特色，试题结构稳定，设题科学严谨、难易适中，内容真实丰富，语料多样地道，符合以核心素养为导向的考核评价要求。

一、注重育人功能

试题围绕人与环境、人与社会、人与自我三大主题语境，培养学生做人、做事健全的方式方法和良好的情感态度。其中阅读A篇讲一个人失业后机缘巧合成为宠物运送员的故事，给学生职业生涯规划带来启迪。阅读理解的第二节，作者建议人们如何有效而快乐地利用好时间，帮助学生学会自我管理。完形填空语篇中一位得了眼疾的老太太努力为自己和同病者带来光明，故事传达了乐观的精神和守望相助的大爱。读后续写原文讲的是作者和项目作业队友的矛盾，续文需要展现出合作精神和同感心，才能较好完成表达任务。语法填空讲的是一位美国教授为了应对气候变化，积极减少学术活动中的航空旅行并充分利用远程科技找到替代方案的故事。文章表达了个人对自然的关切和对社会的责任，期待学生见贤思齐，给社会带来正向、积极的变化。应用文则要求学生给一位爱尔兰朋友写信，谈谈“中国-爱尔兰文化节”的活动体会和感受，试题不仅有利于激发学生对国家和民族文化的认同感和自信心，也有利于学生增强人类命运共同体的意识。阅读C篇介绍了一项持续数十年的科学研究的成果和局限，有利于培养学生实事求是的科学精神。

二、考查关键能力

全卷包含长短不一的10多个语篇，既考查了学生听、说、读、写各方面的技能和策略，也考查了学生比较、归纳、分析、整合等方面的思维能力。阅读21、23等题考核学生细节的定位和理解能力；24、25、26、29、33、35等题考查了学生推理和推断文意和文体的能力；27、55题以及阅读理解第二节，着重考查学生对语篇衔接性和连贯性的理解，学生必须对衔接（如指称）、逻辑（如并列、因果、转折、增补等）等有较好的把握能力才能顺利答题。28、30、31、32、34等题考查学生综合、概括的能力。读后续写则考查学生理解、评判并创造性地表达自己观点和态度的能力。

在考核能力的同时，试卷也对词汇、词块、语法等基础知识进行考查，但是这些考查都建立在包含着真实的生活或学术情景的语篇之中，学生必须掌握一定的语篇和语用知识才能正确答题。

三、语料真实丰富

试卷语篇类型多样，包含新闻故事、书评、研究报告等；选文内容多元，跨越环境、饮食、心理、科技、职业及健康等不同领域，富有知识性、教育性与趣味性；话题丰富，包含银行开户、家庭角色、毕业典礼，职业选择、科技史、气候变化等等，主题与内容符合学生的认知水平。

整体而言，该试卷兼具思想性、实用性，既能全面、准确地评价学生的知识、技能和素养，也能为学生拓展生活视野或境界奠定基础。总之，试卷较为准确地体现了《课标》的理念，同时对英语教学实践中如何落实核心素养做出了准确而明晰的指引.