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评姜立春老师《声音的特征》
作者:mark 日期:2018/1/20 10:19:00

1、引入新颖:通过敲击不同的物体所发出的声音,让学生辨别有什么不同,同时提出疑问这样引入既提高学生的兴趣,又激发了学生探索动机。
   2、自主学习模式教学运用成功:自读课文,得出音调、响度、音色等概念,在阅读中,鼓励学生大胆设想,敢于提出问题。
  3、小组合作较为到位:上课时布置学生阅读课文,结合今天所学知识,采用小组合作形式,开展平等的讨论和交流来释除难点,这无无疑对学生学会交流和分享研究的信息、创意、成果,养成乐于合作的团体精神,增强人际交往能力是十分有利的。 
  4、学科渗透:综合是认识世界的主要形式,不仅符合学生的心理发展,有利于起培养学生社会适应能力,综合处理实际问题的能力是有很大的好处的。

  5、理论联系实际,符合新大纲的要求:教学不仅局限于课堂教学和书本知识学习,让学生动手实验,得出结论。进行开放式教学,让学生自己观察、想象、发现和提出问题。从学生日常的事例入手,运用学生已有的感性知识,鼓励他们“异想天开”敢于突破常规。

 

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