岭南美术出版社《美术》八年级下册教学设计
第8课《汽车造型》(2课时)
美术组 陶术
教学目标:
1、认知目标:通过观察、分析汽车的外形特点,了解汽车的异同之处,掌握汽车造型的表现方法。
2、情感目标:学生能通过对比、拟人化手法,激发情感体验,深化人文素养,创造出新颖独特的汽车。
3、能力目标:开拓思维,培养学生的表现能力和创新精神,发展个性。
教学重点及难点:
1、重点:通过观察、比较的方法,了解汽车的结构特点,掌握汽车的表现方法,表现独具个性的汽车造型。
2、难点:抓住汽车的主要特征,大胆想象,创造出与众不同的汽车造型。教学过程:
一、情境导入、启发探究
1视频赏析
二、感知与发现
1、多媒体展示汽车种类(5种不同类型的汽车)
2、特殊功能的汽车。
3、分析汽车的组成:
主要分为四个部分:车身、车轮、车窗、车灯
4、分析画汽车的方法。教师提醒利用基本形状去概括的画。
多媒体展示绘画的方法及步骤。
5、欣赏不同造型的洗车的简笔画,让学生观察。
6、生活中的有趣设计,分析汽车的设计理念及方法。
7、欣赏分析优秀的学生作品,拓展学生的创作思路。
三、学生作业
(生创作,师巡回指导)构思——勾画汽车的外形——车门、车窗、车灯、车轮等——刻画细节——设色 四、展示作品与评价
1.把学生设计的作品贴上展示,评价。
(1)外形新颖独特(是否表现出汽车的特征)
(2)色彩搭配美观
(3)整体设计生动
五、小结与课后延伸
画出心目中理想的汽车。课后请同学们查找一下不同历史年代的汽车造型。