2013-2014下学期第9周，海珠区教研员黄瑛瑜来校调研听课。

黄老师评课：

信息技术（听课人：黄瑛瑜）
本次到中大附中进行信息技术学科教学调研，主要是与学校科组共同听了俞惠铭老师
上高一的一节课，并且进行了课后交流研讨，了解了本学期信息技术学科的教学情
况，和学生完成作品的情况等，气氛良好。俞老师的信息技术专业素质较强，具有一
定的个人教学风格。课前认真的准备教学素材，课中围绕教学目标展开了讲演练等教
学活动，认真指导学生完成学习任务，个人的技术魅力深深吸引着学生，启发着学生
完成各种创意的作品，课堂教学效果不错，学生完成学习任务的质和量都比较高。
对信息技术科组的教学评价意见和建议
俞惠铭老师本节课教的《动画拓展：三维动画》是《信息技术基础（必修）》中《多
媒体信息的加工》关于动画信息加工的内容，简单介绍3DMax制作三维动画，是对之前
学习的“Flash动画信息加工”内容的拓展，目标旨于让学生拓宽视野，了解三维动画
制作的一些基础，激发学生的学习兴趣和动力。本课先由尼康相机高模多视角三维图
导入课堂，让学生了解3DMax软件的基本界面和视图。接着举例介绍该软件制作三维动
画的几个类型，包括角色动画、骨骼系统动画和表情动画等，简单介绍通过改变自动
关键点和利用软件系统自带的动画系统结合如何进行简单的三维动画制作，并让学生
通过让汽车动起来（包括车身移动和轮子转动）的简单操作，了解三维动画的制作过
程。然后用讲演练的学习方式，详细讲解后让学生尝试使用自动关键点和物体的位
移，制作用跟随摄像机看校园和一步一步走国际象棋的两个三维动画（二选一），学
生参与学习的意愿和积极性高，且完成的效果都不错。
对俞老师的教学总体值得肯定的地方有：
1.俞老师的专业技术素质和教学基本功较强，有一定的个人教学风格，能运用有趣且
有一定挑战难度的学习实践任务激发学生的学习兴趣和动力，较好的组织学生进行课
堂学习，学习效果良好。
2.俞老师的教学准备充分，结合本课学习需要制作各种3D三维多媒体信息素材，无论
是导入还是任务制作，非常精美。教学目标意图明确，流程清晰，结构完整，通过案
例的讲解和讲演练的教学方法，层层深入让学生从兴趣到入门，体验了三维动画制作
的过程，达到了激发学生学习兴趣的目标。
3.俞老师善于与学生进行沟通交流，讲解耐心且细致，并在巡视学生学习时主动帮助
学生解疑难，能培养学生的动脑思考动手参与的能力，体现学生自主学习地位，学生
学习参与度高，课堂气氛活跃，师生关系融洽。
俞老师的教学需要改善的地方有：
1.结合学生的知识基础和学习兴趣，合理安排教学内容，使课堂更高效。从课堂导入-
三维动画类型介绍-任务练习等，课中展示了较多较有趣的素材，建议精炼各部分素
材，从兴趣导入入手，在三维动画类型介绍中边介绍类型边介绍三维动画制作的一般
步骤，继而设计梯度任务，先让学生体验，最后进行提升进行创意设计，层层深入的
完成教学任务。
2.加强学生技术素养的培养。在教学过程中，不仅关注学生的信息技术学习，还得让
学生感受技术如何解决实际问题的过程。3D三维多媒体信息的加工，最终是为了信息
的表达和传播，因此老师可以在实际情景中创设问题，让学生去好好感受技术的作用
和意义，从而提升学习信息技术的兴趣和动力。
对中山大学附属中学信息技术学科组的建议
1.进一步加强科组学科教学理论学习和教学实践的反思，结合新课程理念，研究适合
本校学生的学习方法，提高课堂教学的效率。
2.加强教师的教学基本功和日常教学的常规积累。发挥科组教师的进行学生计算机作
品制作指导的特长，总结经验，制作校本课程等，不断提高教师的教学业务水平和职
业素质。

动画拓展.ppt