我认为本节课做得比较好的是教学策略和方法选择得很好，能很好的创设情景，激发学生的兴趣，抓住了重点和关键点。迷宫游戏引入、回溯法与穷举法的对比得出回溯法的关键二叉树剪枝，再通过生活中的实例“购车票”来体会回溯法运用。本节课分析一种算法的原理分析得很到位，但始终没有用一种程序语言来表达，使得这节课更像一节数学课。

教学设计很好，通过游戏和生活中的应用，让学生理解回溯法

如果能结合程序语言就更好，有点虚。