赞赏单老师的这节语文课
单老师正当盛年，责任心强，全力投入，下得功夫，有所作为，在附中有年。送走09届初三后留在新初三。以前也曾几次听他的课，这次特别满意。
上周，到六中参加区教研室活动，听清华附中赵翔谦老师的示范课。那真是大家风范，举重若轻，，曲张有致，寻常处出新意，清风扑面而来。昨天上午，在校内听单老师课，真有赵翔谦老师之风，神似“大师”，外秀中实，师生齐动，共同进入角色。无花拳绣腿之秀，收有效实用之功。
《破阵子。醉里挑灯看剑》是辛弃疾的代表作之一。辛乃中国历史上著名的爱国词人，此作可看为一般。单老师紧抓这一特点，无论是整体把晤还是关键词疏通，都以“壮词”作提领。让学生感悟“醉里”、“天下事”、“可怜”的底蕴，以辛词“壮岁旌旗拥万夫”、“却将万字平戎策、换得东家种树书”作拓展，让学生在整体上把握辛弃疾有心杀贼的爱国情怀和报国无门的内心苦痛以及慷慨悲壮的词风。
本节课，内容很是饱满，节奏明快。学生情绪始终处在兴奋之中。给学生以反复和充分的阅读，四个段落安排，基础知识、整体感悟、问题探究、知识拓展，层层推进，该深入处就撒网放开，该简略处不浪费分钟，收放得宜。让学生探究辛词里醉梦中沙场点兵、霹雳弦惊的快意杀敌（虚写）和眼前“白发生”、壮志未酬的失意和苦痛（实写），首尾呼应，实虚关照，用意深焉。
假设，老师用半分钟连接同时代的爱国诗人陆游的“铁马冰河入梦来”、“心在天山、身老沧洲”，也许会加深学生对时代背景及诗词内容的理解，增加学生对古典诗词的阅读兴趣。是不？
对照赵翔谦老师，在处理课文的手段上，赵老师创新点似乎更多。这，当然是“高要求”了。
2009，09，30下午。
