在校广播站答学生记者提问

开学后的第二周，2月21日下午5：10 —- 5：30，应学校广播站的学生之邀，我答学生记者提问。事后记之如下：

学生：校长，所谓办学特色是指什么？学校为何要办特色呢？

答：“色彩斑斓、多形多姿的春天最可爱，繁星点点、无穷深邃的夜空最迷人。”有特色的、与众不同的东西才有生命力，有吸引力。平淡无奇，重复它人的任何事物都是容易被冲击、被替代的。

当今中国的中小学教育有个弊端，就是同质现象严重。北京与上海，广州与深圳，学校都几乎一个样，很少学校有自己独特的色彩。今后的教育改革方趋向，中小学也应该百花齐放，百鸟争鸣。我们附中，就在办学特色上有些探索。

学生：那办学特色就是与其它学校不一样吗？

答：在当前的形势下，要真做到与其它学校不一样也难，因为教育制度（包括考试制度）是一个大的“紧箍咒”，全中国的中学都要围着高考、中考转，考分是高校和社会、家长衡量中学的主要标尺。在有限的时空内，附中在打造“特色学校上”有所努力，有点动作，或者说有些成果。部分亮点是“人无我有”，部分亮点是“人有我优”。

学生：附中办学特色有哪些亮点呢？

答：当然，与市内其它中学比较，附中最大的不同点是拥有大学资源。附中是“名校之校”，中山大学是华南第一学府。我们与大学生共享梁球琚礼堂、体育场馆、博物馆等，我们邀请大学教授、博士担任我们的科技辅导员，开设教授讲座课程等。这是其它中学很难做到的。其它中学也有“科技节”、“艺术节”，但是我们学校的“双节”长达半年之久，项目多达25种左右。每年的活动期间，已成为学生展现才艺、培养兴趣的舞台。我们的青少年电脑制作、青少年智能机器人比赛多次获全国大奖，创新大赛获全国一、二等奖被保送大学。我们的科技节活动两次上中央电视台。我们的初中部，英语、数学再周六进行走班制教学，开有日语班、德语班选修，这些不是中考科目，在我们学校能做得有声有色，受到社会认可。

学生：参加兴趣活动，与学业考试有矛盾，怎么办？

答：是的，现在中学生的课业负担比较重，考试压力大。空闲的时间比较少，存在一定的矛盾。我这里给同学们提3点建议：

一是学生要以学业为主，扎扎实实完成学习任务。学会支配自己的时间，上课精力集中，不要累积疑点，提高学习效率。

其二，适当参加一些兴趣活动，也是劳逸结合，发现精彩，成就自我。丰富自己的校园生活。

其三，许多活动与课本知识也是密切相关的。如艺术节里有音乐、美术欣赏讲座，科技节是有物理、化学试验等，这些课外兴趣活动对课程学习会相互促进，有益无害的。主动学习比被动学习更有效率。学生可以结合自己的可能进行安排。

    当然，我们的现状还远不能满足学生的需要，今后在“上水平、出特色、求精品”上还要大力探索。

社会的发展进步，更多地需要复合型人才。今天的校园生活是为同学们今后走向社会打下宽厚而扎实的基础。希望同学们有个丰富多彩、全面发展、值得回味的中学生活。

 学生：谢谢校长。我们每个学生都爱自己的附中。