感谢信

尊敬的  校长：

您好！

我是初三（2）班朱X X的家长，在教师节即将来临之际，我代表我们全家，向辛勤工作的校长、主任、年级组长、老师们道声：老师您们辛苦了！

孩子在附中学习已两年了，在这两年里我们看到孩子一天天的成长，孩子更加懂事了，更加成熟了。还记得孩子刚上附中的时候，由于还没适应中学的学习方式，各科成绩不太理想，连感觉较好的数学也只有70多分，孩子自信心受挫，作为家长我们很担心，担心的并不单是成绩，更多的是担心孩子不能较好调整自己，对学习失去信心。于是我们拨通数学刘老师的电话，刘老师耐心倾听，并给我们具体的指导：“从课堂和作业抓起”。刘老师还特意与孩子一起分析了近期学习数学出现的问题，很快孩子的数学成绩上去了，孩子初步尝到成功的果实，也逐渐找到了自信。

在这应试教育的大环境下，面对孩子成绩的波动，我们非常纠结，如何看待孩子的成绩和素质教育，作为家长如何调整心态，做一个合格的家长，这都是需要学习的。在一次偶然的机会我在学校碰到严书记，他耐心给我讲了他的一些看法，也让我在如何教育孩子的方面得到一些的启发。

孩子处于青春期，对这年龄阶段的孩子我们没有什么教育经验，班主任龙老师在这两年来一直在帮助我们，例如：家长怎样与孩子相处，如何引导孩子调整自己情绪，作为家长如何把握教育的“度”。龙老师还经常鼓励孩子，与孩子谈心，每一次老师与孩子谈心后，孩子都会有一些进步，我想这就是老师的魅力！

虽然我不曾到学校听过老师的上课，但从孩子口中，我也能感受到老师们组织的每一堂精彩教学活动：今天地理老师说非洲人种外貌和气候有关联，由于那里天气太热，鼻孔要散热，所以比其他人种的鼻孔要大；语文老师知道很多历史知识，经常会给学生讲与课本有关的历史知识；历史老师的课讲得很生动……。除了老师教学水平高，老师们人格魅力对孩子影响也非常大，龙老师公平公正、刘老师耐心亲和、檀组长幽默风趣、单老师博学、地理和历史老师上的课生动有趣……（这些都是孩子的评价）。还有学校特色活动也让孩子在活动中受益匪浅，如“发现广州”活动、艺术节活动、体育节、运动会等等的活动，都让孩子学会关注身边的环境，学会合作，培养自信。我常常对孩子说：“妈妈真羡慕你，有这么好的老师！”孩子也经常会说：“我们附中老师是最棒的！我们学校也是最棒的！”每次听到孩子对老师对学校充满自豪感，我就会想：孩子在这样的环境中成长，我们作为家长还有什么可担心的呢？

学校日常管理也很到位，各科老师及时把孩子学习情况发给家长，让家长及时了解孩子们本阶段的学习。还有檀组长定期给我们发一些温馨提示。如：怎样帮助孩子面对学习的压力；提示家长注意孩子青春期的饮食等等。这些都让我们家长倍感亲切。

人们常说：要想火车快，全靠车头带。学校管理到位、团队精干、校风和谐，这都与廖校长的办学理念，以及行政班子辛勤付出是分不开的。孩子在附中学会学习，懂得做人，我们作为家长感到十分自豪和放心。

最后，在教师节即将来临之际，衷心祝愿我们附中全体老师身体健康！家庭幸福！工作顺利！同时也祝愿中大附中越办越好！

                                 家长：朱X X

                                            叶  X

                                                      2012年9月3日

 （教师节前，初三2班一家长送来感谢信。我们的付出总有收获。孩子进步,家长满意就是最大的高兴。）