工作，生活中，会遇到一些不正义、非正常现象。人人都袖手旁观，怕惹是非，"丑陋"的生命会延时长久。我，有时候就充当“太平洋的警察”----管得宽。20年前，我曾经有几次“学雷锋”的经历。村道上小汽车自行车马车板车拖拉机挤得如乱麻，我下来当“临时交警”，疏通道路；火车站售票窗口，只十来人也挤成一团，我大吼一声“排队！买票排队！”顿时井然有序。

         这次，我又一次“表演”。

        现在的中学领域，考分竞争已经锱铢必较，烧透九霄，十足病态。可是有些教育部门的官员还火上浇油，不止是违背教育政策和教育规律，甚至是缺乏教育良心。

        最近几年，期末考试后，某区教研室不仅公布各校的参考率、平均分、优秀率、及格率，近年还增加公布位列全区前位的是“某校的某班”，多数校长们“亚历山大”，食宿难安；个别受宠者得益者自以为得意，还拿到媒体上自我吹嘘。有点经验的校长们知道，平行分班最有利于班级共同发展，整体提高。只重尖子就是偏废多数。去年，我就向某科长提出异议，“区内统考，公布班级分数弊大于利”。这次，陈副主任在“期末考试分析会”上，又在振振有词的宣布这些。我有些气愤难忍，就给L主任发去短信，“我个人认为，义务教育阶段考试，教育局不应当统计班级的分数，更不应该公布。此举有鼓励初中办重点班之嫌，而此是教育部、教育厅明文禁止的。请酌。” L主任礼貌性的回复我，“谢谢”，不疼不痒。接着，我发给区局C主任L科长，没有回复。下午3点，情绪难平，再次发给C局长。4点，局长给我回话，“你的意见是对的。我失职了。要制止。谢你。”，云云。

     “路见不平一声吼，该出手时就出手”。 有话说话，我心绪渐平。