访谈、交流、反思、借鉴
——访问台北建国中学等校简记
以前，听说有人要游台湾，我总是泼冷水，“一个岛省，其风景哪里能和大陆比拟。”这次，得知海峡出版交流中心和中华书局传统经典推广中心组织到台湾考察中小学的传统文化教材使用情况，因为是专业性考察，我就积极报名参加。
本团26人，既有中学校长和语文教师，也有书院的院长，还有中华书局的4位青年编辑，来自6个省市，是个好学善思、热情洋溢、乐于互助、见而难忘的好集体。
这次台湾一行，公务活动安排得很满，考察了5所中小学，既有全台质量一流、声誉顶尖的第一男中（建国中学）、第一女中（市一女中）、第二女中（中山女中），也有位处乡镇的苗栗县蟠桃小学和兴华中学。不少校长还有一些“自选动作”，我就自己走访了台湾大学和酒店附近的铭传国民小学。
台湾的中小学，我们的第一印象是办学条件一般般，不是我预想。校园内没有豪华建筑，少见崭新高档次场室，一切显得那么淡定从容，干净有序。无论大城市的名校还是乡镇中小学，办学硬件、场室设施差异不太大，与大陆比较，其条件设施的均衡化做得好。我也打听到在台北工作和在苗栗县工作的老师，同资历的老师待遇是相当的，而且在山区学校从职的老师另有“艰劳”津贴。这是民主化社会的先进之处。
先后深入到课室听了五节课，17日上午台北第一女中王丽珍老师的“儒以立身——仁、义、礼之三维度”，下午建国中学郭素妙老师的“论仁”，18日上午在中山女中听游千慧老师的“鱼与熊掌”，19日苗栗县蟠桃国民小学的邱琼霈老师的“带箭的花凫”，19日下午在苗栗县兴华高中听某青年女老师的“狼之独步”。除此之外，我们还听了三场学术讲座，17日晚在建国中学听钱穆先生的入门弟子辛意云——“仁与爱”，20日上午，台湾政治大学董金裕教授的“富而后教——谈儒学教育的个人体会与前瞻”、21日下午，朱赐麟老师的“国文教育中的文化慧命——文化经典教育的台湾经验”。
虽然时间短暂、接触有限，真是浮光掠影，然而我还是收获满满，大可助益自己今后的工作。
首先是，台湾的中华传统文化教育在台湾60年弦歌不绝，学子受育传统经典，所有学校开展没有例外，情况好于大陆。政府层面，在1960年代成立中华文化复兴运动推行委员会，总统任主任，并颁布“国民礼仪范例”，规范公民言行。台湾国小、国中（初中）的国文教材都选有中国传统经典内容，如孔孟经典语录、唐诗宋词元曲选读等等，高中另还有一套《中华文化基本教材》，虽然陈水扁时代又所削弱，但现在又从“孔孟选读”恢复用“中华文化基本教材”之名。官方用力不绝，是最基本的制度保障。而大陆，在“文革”中把“孔孟”打倒在地，传统文化都视之为封建糟粕，玉石焚灭，黄钟毁弃。近三十多年虽大有改进，但异见纷纷，众口难调，官方用力也远未到位，整体状况不容乐观。
最让我感动的是民间组织发挥的力量，如中华语文教育促进协会，是个非政府组织，尽力推动全社会重视传统文化的传承和教学业务的研修，发挥了不可替代的作用，孜孜矻矻，永不放弃。在陈水扁时代打压“中华文化基本教材”作用的时候，他们大力发声，为中华文化命脉鼓与呼。据介绍，该协会一年有20次左右的活动，可见他们多有活力啊，是一批使命感极强的志愿者。我翻读了“康熹文化出版社”出版的“中华文化基本教材”（全台约有四成的高中选用此教材），其教材中之“今人今事”章节就是台北市立一女中、台北市中山女高的老师们编著的。台湾艺术大学教授、钱穆学生入门弟子辛意云先生在建国中学开“儒学经典”讲座（学生自选课），连开40年不停，令人敬佩。
在台，我还多与老师们交谈。得知她们的收入并不高，新老师月薪5万台币（约人民币一万元），老教师月薪7、8万台币，不到广州教师2 两倍，远低于香港。她们的所谓教学方法也比较传统，讲授为主，也注意有讨论有分组有PPT,至少不象大陆学校的公开课那么多的形式花样，真实呈现而已。台湾，每节课50分钟，长于大陆10分钟。也有重点班---如数理优长班、人文优长班。宝岛学生的学业压力也很大，名校主要是以笔试成绩为主录取，苗栗的乡镇小学五年级孩子，下午4：30分下学后，大约有60%会去上补习学校。
从我们走访的5所中小学来看，中国儒家文化的精髓已经深入到师生的精神层面，会议室、办公室常见挂着中山先生头像和蒋中正手书之“礼义廉耻”横幅，班级以“忠孝仁爱、信义和平、公诚勤毅、温良恭俭让、礼乐射御数真”命名，特有品位。台湾定孔子诞辰日为教师节日，也是值得大陆借鉴的。我们所到之处，台湾人那种待人有礼、言语文明、讲究卫生、爱护生态的情形给我们留下深刻印象。
就在我们访台期间，国家主席习近平出席了纪念孔子诞辰2565周年国际学术讨论会，这在新中国成立以来大陆是第一次。习主席说，中国优秀传统思想文化已经成为中华民族最基本的文化基因，不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。我们有充分的理由相信，中国大陆的传统文化教育会迎来一个灿烂的明天。
25日早晨，在台北飞厦门的飞机上，我吟得打油顺口溜三首，也顺记于此：
一
孔孟深根在， 儒雅风流存。
生态多烂漫， 人情亦彬彬。
二
众本亦园丁， 台岛访校园。
怜见小草绿， 百花赏芳妍。
三
台北到鲁阁， 笑语即满车。
我情真不舍， 初识又握别。
2014，10， 05完稿
