我的教育理想

 廖珂

人不是工业品，他有血有肉更主要是有精神世界。培养人的教育当然不能模式化平面化。无论是工业化时代还是进入信息化时代，教育仍需要保留一些“农业化”时代的特性。遵从自有发育生长规律，育种耕作、灭虫施肥、剪枝收割，都要适时适法适度，不快不慢，重不得轻不得，多不得少不得。在遵从规律的前提下有所作为、尽力而为、科学作为。

 所以，在我们中大附中，提倡自然生长+师长培养。学校当然重视质量重视分数重视应考方法的培训，但是我们旗帜鲜明地说，反对以分数代替一切，反对只以考分来衡量千差万别的学生。

在人生道路上，我们提倡步行，目摄心取，日有所得。反对快跑前进，速度第一；我们的办学宗旨是让教育充满阳光和爱，并把爱心洒向校园的每一个角落和每一个孩子的心灵；我们反对教育倚强凌弱、挑肥拣瘦、嫌贫爱富、厚此薄彼，这11年一直坚持平行分班；我们关注考分、且希望中考高考越来越好（且大体做到了），但是我们更希望学生的学习过程是快乐的、学生能不断总结和改善学习方法，希望学生把“读书快乐”的习惯保留一辈子；我们要求，用老师的精老细作来减轻学生的课业负担，批评用“过劳作业”来提升考试成绩；我们重视国家课程，我们也依靠中山大学的资源开好校本课程；校校都有“艺术节、科技节、体育节”，有家长说，你们是真搞，不仅是做给领导来检查用的；当毕业生拿到满意的新入学通知书时我们会与其同乐，但我们更希望他们20年、30年后怀念母校的温暖和一草一木；我们认为，教师的职业形象不仅出现在讲台，更体现在学生和家长的口碑之中，家长的口耳相传比花钱做广告更有影响力；在师生关系上，我们希望保留一些“师道尊严”，更提倡师生是朋友、是同行者、是协作伙伴。我们认为，“社会美誉度”是对学校的最客观评价，是学校的第一竞争力。我们的办学理想是现实的，也是浪漫的。

这些年，中大附中能不断成长壮大，实力不断增长，社会口碑越来越好，其原因就在于大家矢志不移地贯彻这些理念吧。

                                 2011,11,26

   (应《学校品牌管理》杂志之约而作 ）