每一次听孟老师讲课，都会油然而生出一种敬仰之情。这一次的《陈情表》也不例外。也再一次感慨初中与高中课程的区别。孟老师紧扣文题“陈情表”的“情”字引入，本文陈的是什么“情”，引出文本内容概括，孝敬祖母之“私情”，以及犬马怖惧之情即对晋武帝司马炎的畏惧之情。这种畏惧之情已经降低自己人格的程度，学生从文本中找出了27个“臣”字，以及“微贱”“贱俘”“狼狈”“犬马”等李密自贱之语。在极权的体制下，自贱是绝地的服从。那么在与李密同时代的人里面，是否人人都如他一样自贱呢？李密自贱的原因是什么？孟老师补充了曹操，王羲之，刘伶等人，可以对酒当歌，可以仰观宇宙之大，俯察品类之盛，可以无思无虑，其乐融融，无所畏惧，无所担忧，这便是名士风流。而晋武帝则是极权的象征，李密畏惧之情，根本原因在于体制之内，这是一个颂圣的时代。这层内涵的挖掘，使得远古的文本立即与现实产生了联系。