2021年中考道法预测：从新冠病毒全球蔓延看构建人类命运共同体

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当地时间3月1日，世卫组织发布最新一期新冠肺炎情况每日报告。截至欧洲中部时间3月1日上午10时（北京时间17时），中国境外共58个国家确诊新冠肺炎7169例，死亡共计104例。与前一日报告相比，中国境外新增新冠肺炎1160例，新增5个国家（阿塞拜疆、厄瓜多尔、爱尔兰、摩纳哥、卡塔尔）出现新冠肺炎病例。

 —— 来源：央视新闻  

【核心素养】 

通过讲述地球村、构建人类命运共同体,让学生理解不同民族和国家的文化差异,侧重培养学生的政治认同素养。引导学生认同中华文化、尊重外来文化、选择先进文化,领会中国特色社会主义制度的优势,拓宽国际视野,珍爱世界和平,关心人类命运。

【考点链接】

1.为什么要构建人类命运共同体？ 

（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史与现实交汇的同一个时空越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

2.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？

（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;

（3）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;

（4）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;

（5）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;

（6）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

3.构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？ 

由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。