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2019-1-22 12:34:00
>>良心活,自己做

教师是辛苦的,但更多的工作是良心活,看自我的追求,看自己的态度。记得这学期学生评教,每次这个时候我都格外紧张,不是因为担心自己评教不好,而是作为班主任,担心班里其他老师被分成三六九等而不开心,尤其学生有时评教,并非绝对的按照老师教学水平,多多少少会有自己的感情色彩。对于自己班的学生,犹如自己的小孩,天天看着他们长大,见证他们的变化,所以是否将我评到最后,我倒是很淡然,因为我认为,作为老师,良心活,自己做就好。

在这个平凡的岗位坚持六年了,说实话,没有很大的成就,但是成长不少。从当初的少不经事,到现在,能淡定地处理学生赌气、学生不学习等事情了。静等花开,是我们口中常提的一句话,所以很多时候,我就这么安慰自己。记得有一次班会课,我跟学生谈心,问他们在他们心中,真的有老师针对你,与你过不去吗?在教学中,老师跟你生气,对他们有什么好处?学生则低头不语。其实,站在这三尺讲台,我们便是对自己所喜欢的职业的尊重,对自己良心的交待,作为教师的我们,会从严要求自己,尽自己最大努力去引导你们,不能断言说能教好,但最起码会尽力而为。

这学期末,我们班的孩子尤其调皮,个别学生由于初三学业较重,找各种借口不交作业,也有学生上课睡觉。对于此,说实话是学习没有动力,成绩没有给正面反馈,从而让学生的学习进入良性循环,但毕竟面对的是学生的中考,决定着他们接下来三年的学习环境,所以难免会生气,会单独找他们谈话,从而“惹”得他们不开心。然而,为了让他们调整心态,我还要给安抚他们,这样的来回循环,有时我自己都佩服自己的耐心,但现在想想,绝不后悔。

其实我们每个人都是这样走过来的,成绩优秀者,则是众人眼中的佼佼者,这份崇拜便会化为难以衡量的学习动力,从而进入良性循环;相反,成绩差着,自己则是拼劲全力不见好转,自然而然,就会慢慢放弃,进入自我堕落的阶段。其实对待学习,我们尽力就好,作为老师,我们尽心就好。

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