教师是辛苦的，但更多的工作是良心活，看自我的追求，看自己的态度。记得这学期学生评教，每次这个时候我都格外紧张，不是因为担心自己评教不好，而是作为班主任，担心班里其他老师被分成三六九等而不开心，尤其学生有时评教，并非绝对的按照老师教学水平，多多少少会有自己的感情色彩。对于自己班的学生，犹如自己的小孩，天天看着他们长大，见证他们的变化，所以是否将我评到最后，我倒是很淡然，因为我认为，作为老师，良心活，自己做就好。

在这个平凡的岗位坚持六年了，说实话，没有很大的成就，但是成长不少。从当初的少不经事，到现在，能淡定地处理学生赌气、学生不学习等事情了。静等花开，是我们口中常提的一句话，所以很多时候，我就这么安慰自己。记得有一次班会课，我跟学生谈心，问他们在他们心中，真的有老师针对你，与你过不去吗？在教学中，老师跟你生气，对他们有什么好处？学生则低头不语。其实，站在这三尺讲台，我们便是对自己所喜欢的职业的尊重，对自己良心的交待，作为教师的我们，会从严要求自己，尽自己最大努力去引导你们，不能断言说能教好，但最起码会尽力而为。

这学期末，我们班的孩子尤其调皮，个别学生由于初三学业较重，找各种借口不交作业，也有学生上课睡觉。对于此，说实话是学习没有动力，成绩没有给正面反馈，从而让学生的学习进入良性循环，但毕竟面对的是学生的中考，决定着他们接下来三年的学习环境，所以难免会生气，会单独找他们谈话，从而“惹”得他们不开心。然而，为了让他们调整心态，我还要给安抚他们，这样的来回循环，有时我自己都佩服自己的耐心，但现在想想，绝不后悔。

其实我们每个人都是这样走过来的，成绩优秀者，则是众人眼中的佼佼者，这份崇拜便会化为难以衡量的学习动力，从而进入良性循环；相反，成绩差着，自己则是拼劲全力不见好转，自然而然，就会慢慢放弃，进入自我堕落的阶段。其实对待学习，我们尽力就好，作为老师，我们尽心就好。