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2020-7-17 15:51:00
>>评课三篇

听熊佩老师公开课有感

熊老师这节课,设计与生活关系密切,这样学生就会很容易参与进来,所以整堂课下来,感觉师生互动特别好。另外,设计逻辑性很强,板书的设计和课堂内容紧密联系,很有特点。另外让我印象深刻的是,话题选择的好。直面敏感话题和时事热点,课堂从多角度全方位切入、分析、探讨,善于启发思维以及引导正确的普世价值和价值观世界观。讨论环节学生积极参与,学生普遍英语素养高

另外,学生整体英语素质较高,词汇量大,敢表达,课堂专注度高,老师的魅力高、英语素养好,引导学生多方面培养英语的阅读素养。学生乐观开朗、敢于表达这两点特别重要,老师平时一定也非常重视学生素质和自信的培养。

听罗浩老师公开课有感

罗老师数学课,给人整体感觉是,深入浅出,针对高三复杂题目,并且学生很少对题目有思路的情况下,罗老师能够有效地引导学生去分析题目,从而结合平时所教内容引导学生思考解决方法。

从教学过程,能感受到罗老师主张将课堂还给学生,教师只是引导作用。整节课,学生为主体,主要是学生想、学生答、学生做,这样不仅可以锻炼学生,而且很好地培养学生的数学思维。

从时间方面,整节课设计的很好,讲练结合,并且讲练相辅。

听王亚明老师公开课有感

体育课,作为数学老师,我们应该是外行,但整体一节课感受,无论从学生整队集合还是从课堂活动安排,学生都井然有序,这足以看到平时老师对学生的熏陶引导;

其二,从课堂动作教学,老师时刻关注学生的学习动态,并且及时引导,热身、训练到活动,安排的整体课堂内容合适,并且从活动设计,可以看出比较贴合初中学生好动、易闹的年龄特征。

总体而言,师生配合较好,并且活动时间及设计比较适当,既能充分体现初中学生的活力,而且能够关注学生体力。

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