姜老师上了一节《声音的特征》公开课，得到了全校老师的认可。他把这节课制成了多媒体课件。既增加此节课的容量，提高了学生的学习兴趣，又训练学生的观察、想象、分析和概括能力。现在我就此节课的设计谈谈我的看法。
   1、引入新颖：通过敲击不同的物体所发出的声音，让学生辨别有什么不同，同时提出疑问这样引入既提高学生的兴趣，又激发了学生探索动机。
   2、自主学习模式教学运用成功：自读课文，得出音调、响度、音色等概念，在阅读中，鼓励学生大胆设想，敢于提出问题。
　 3、小组合作较为到位：上课时布置学生阅读课文，结合今天所学知识，采用小组合作形式，开展平等的讨论和交流来释除难点，这无无疑对学生学会交流和分享研究的信息、创意、成果，养成乐于合作的团体精神，增强人际交往能力是十分有利的。　
  4、学科渗透:综合是认识世界的主要形式，不仅符合学生的心理发展，有利于起培养学生社会适应能力，综合处理实际问题的能力是有很大的好处的。

　　5、理论联系实际，符合新大纲的要求：教学不仅局限于课堂教学和书本知识学习，让学生动手实验，得出结论。进行开放式教学，让学生自己观察、想象、发现和提出问题。从学生日常的事例入手，运用学生已有的感性知识，鼓励他们“异想天开”敢于突破常规。
　　6、学生上课气氛没有充分调动起来。老师提示的过多，应该让学生自己解决问题。