一节班会课

今天的班会课上，我拿出手机，念一条某同学昨晚发给我的短信：凡事讲究事不过三，这才第一次你就如此，你这不是给我找个和你作对的理由吗？然后请大家说说自己的感想。不少同学笑了。有的说，老师，没什么呀，他说得很清楚；有的说，老师，很好呀，我就是这样想的；有人说，老师，他说的是真话，很好；（我插了一句“真话就好吗？”）更多的同学不置可否，不好意思地摇摇头，老师，我不知道。只有班长说，老师，这话好像语气不大对，怎么就不像是在说自己的问题。

我问了大家一个问题，这句话里的问题大家真的感觉不到吗，还是不想得罪同学不愿说？我不大相信，同学们感受不到这话里威胁的意味：老师，如果你如何如何，我就会和你作对，是你要树敌的，不要怪我。大家说，这个意思你就完全感受不到吗？我们的语文能力真就差到这样了？根据大家的表情，我感觉大家不是感受不到，而是不愿意说，都是一个班的同学，用不用把话说得那么直接，真要撕破脸皮吗？低头不见抬头见，今后还要相处的，又何必呢？这话有点难说，还是交给别人说吧，得罪人的事我不做……对吗？如果真是这样，我更想问大家一个问题：如果同学有问题得不到批判，他是他我是我，他样衰不关我的事，那我们还是一个有集体荣誉感、有凝聚力的班集体吗？如果有问题都不指出，任它横行甚至泛滥，那一个集体的正气何在？战斗力何在？班级形象何在？我们和乌合之众又有何区别！在上课时我就跟大家谈到过做人要有承担，否则就是缺乏骨气，大家都会批焦仲卿没有骨气，不像个男人，我想问大家的骨气在哪？身在这个班上，班上的问题与我无关，这样的鸵鸟心理和对策，是一个负责任的人应该有的吗？前天取班名时，同学们说就叫重点班，我也说这个名字好，涨士气，但取名是用来干什么的？不是来鼓舞我们一起奋斗一起努力，成为所有人关注的焦点和重点吗？同学们，你们现在给我的感觉还是过去的思维方式，只想在平庸中徘徊，完全不想上进，不想成为重点，那取这个名就是为了给人耻笑，给人扇我们耳光的吗？说实在的，我对大家很失望。也许同学们会说，我不在乎，读书近十年，我一直都在给人失望，我也有过希望，但最后是更大的失望……孩子们，如果连进取的勇气和信心都没有了，那我们在这样的班集体中，在三年的高中生活中如何找到自信，我们的快乐如何去获取呢？不想上进，所以才没有上进，是我们的心态出了问题啊！

至于指出同学的问题，我从不认为这有什么问题。当面说，不论是非；背后讲，遗患无穷。所谓对事不对人，你当面指出问题是在帮他进步，又不是在挑刺儿，更不可能是恶意的，一个胸怀坦荡的人一定会感激，怎么可能怀恨在心呢？而当面不说，背后指指点点，甚至皮里阳秋（大家下去查一查这个成语），貌合神离，这就忒不厚道了。很遗憾的是，这样的事在中国历史上太多了，导致了中国人人性的阴暗和中国历史的沉重。这个话题太大了，我不想说，我只真诚地希望，从大家开始，我们能阳光、开朗地生活和真诚无邪的人际交流，少一些阴霾，少一些忌讳，多一点轻松，多一点快乐。好吗？

至于某同学，我想告诉你，学生有犯错误的权利，你毕竟是孩子，少经人事，老师不会和你计较，更不会介意你的态度，我今天在班上讲这件事，正说明了我内心的阳光与坦诚，没有丝毫的算计与恶毒，相信你也不会因此觉得没了面子，更不会怀恨在心，对吗？我只想提醒你，也许你本意不是这样，只希望老师给你一点面子，给你一个改错和证明自己的机会，但这个意思到了你的口里就变了味，所以请你一定要学好语文，再不能犯这种低级幼稚的错误。当然我更欣赏你短信后面的话：至于学习，这才第一个月，没有调整过来很正常，国庆回家我会好好努力的。我看好你！