美术组 陶术

结对徒弟：殷满论老师

    为了帮助新教师尽快的成长，我们学校开展“师徒结对”活动。本次安排我与殷满论老师师徒结对，成为成长共同体。时间过得真快，一转眼一个学期又过去了。

    活动伊始，我们师徒首先针对校方期望——“一年立足讲坛，三年成为优秀，五到十年成为市区优秀有影响力的教师”这个大目标提出自己的设想，指导殷满论老师完成了近期、中期以及长期目标的规划。让他有持续学习成长的准备和成长成为名师的目标。

    作为近期目标的一部分，在这一学期里，我们的目标是熟悉岗位，进入教师角色并进入修炼、提升的快车道。作为教师，我们首先在教学能力上下功夫，认真开展好日常工作，熟悉教学流程、学科辅导、竞赛与教研等工作。殷满论老师作为一名刚从师范大学毕业入职的新教师，他喜爱自己从事的教育事业，非常勤奋好学，积极上进，励志成长。通过一段时间的跟岗学习，殷满论老师能做到坚持每课必备的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法，针对本班的实际情况拟定教学目标及落实，做到有备而来。课后能对自己的教学反思小结。

    互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了彼此学习的过程中最为直接的一种方式。每周我都会安排自己执教一至两节课供他学习与参考，从教学中学习长处，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力……

公开课是展示教师能力与水平的舞台，更是促己成长的平台。本学期末，我们师徒面向全校开展了一次“师徒结对同课异构”教学练兵。殷满论老师态度积极，虚心学习，勤学好问，对教学中的问题有自己的思考，自己的见解。在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，通过这次活动使其得到了较好的锻炼，他已经能较好地掌握课堂教学的一些教学常规做法，能驾驭自己的课堂。在教学中肯钻研，肯动脑，执行力强，这种精神令我感到佩服。

鼓励他多学、多练是成长的最有效方式。我常常鼓励他多看多分析教材、教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何掌握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的能力。课下坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的经验同时，再加入自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学水平逐渐提高。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新自己的教育教学观念。殷满论作为青年教师有充沛的精力，有好学的热情，能抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。据教研处统计，本学期教师听课节次最多的就有他。

美术学科是一门比较特殊的学科，基于它的应用能力，美术教师一般还会承担学校的校园文化建设任务。这也成为我们师徒活动中很重要的工作部分。

殷满论老师是位有悟性，有丰富的知识，有创新的能力，而我作为师父应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，我在努力执行着师傅所应尽的责任，帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。他的努力也换来了学生的爱戴，同事们的肯定和好评。我与殷满论老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进了友谊，还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析，同事也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种方式得到了认可，也达到了很好的效果。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间，还是存在着较大的差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了，在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。